Om artikels vir die skoolkoerant te skryf, kan lekker en opwindend wees, veral nadat u u eie gedrukte artikel met u naam daarop gesien het. Om 'n artikel te skryf, moet u eers 'n interessante storie -idee hê, dan kan u navorsing doen, bronne ondervra, verhale indien en dit in 'n artikel met 'n goeie en korrekte koerantformaat skryf.
Stap
Deel 1 van 4: Begrip van die struktuur en reëls van koerantartikels
Stap 1. Verstaan die twee tipes koerantartikels
Die meeste koerantartikels word in twee tipes verdeel, naamlik nuusartikels en spesiale artikels. Daar is ook artikels oor meningsbladsye, soos hoofartikels en resensies van boeke of films op die bladsye van u skoolkoerant. Gewoonlik fokus die skryf egter op nuusartikels of spesiale artikels.
- Nuusartikels dek die basiese beginsels van aktuele gebeure. Die bespreking fokus op 5 sleutelvrae: wie, wat, waar, wanneer en waarom.
- Spesiale artikels dek 'n geleentheid langer en dieper as nuusartikels. Die bespreking fokus op 'n enkele kwessie vanuit verskillende oogpunte en in 'n meer kreatiewe formaat.
- Beide tipes artikels vereis akkurate navorsing en verslagdoening. As u 'n aangepaste artikel skryf, kry u moontlik meer vryheid in die struktuur van die artikel. In teenstelling hiermee word nuusartikels altyd vasgemaak op 'n omgekeerde piramide -struktuur of 'n struktuur met vyf artikels.
Stap 2. Verstaan die struktuur van die artikel
'N Koerantartikel word altyd in 'n omgekeerde piramide -formaat geskryf, met die belangrikste inligting in die eerste paragraaf (die grootste deel van die piramide), gevolg deur addisionele inligting in die laaste paragraaf (die kleinste deel van die piramide). Nuusartikels bestaan basies uit 5 dele:
- Opskrif of opskrif: Word ook 'hed' genoem, wat 'n kort stelling is om die leser se aandag oor 'n gebeurtenis te trek. Die opskrif verskyn altyd bo -aan die artikel.
- Byline: reël om die naam van die skrywer van die artikel te skryf. As u 'n artikel skryf, verskyn u naam in die bylyn van die artikel.
- Nuusterras of hoofparagraaf ("lede"): die eerste paragraaf wat nuus rapporteer op grond van die vrae wie, wat, wanneer, waar en waarom in die minimum aantal woorde moontlik. Hierdie paragraaf behoort antwoorde te gee op al vyf vrae in die eerste 1-3 sinne van die artikel.
- Verduideliking: Die tweede tot derde paragrawe van 'n artikel moet feite en besonderhede bevat wat die leser moet weet. Hierdie paragrawe beantwoord gewoonlik belangrike vrae wat lesers mag hê nadat hulle die opskrifte en opskrifte gesien het. Daarbenewens kan direkte aanhalings van getuies of waarnemers ook in hierdie afdeling ingesluit word.
- Bykomende inligting: Die laaste paragraaf van 'n artikel bevat gewoonlik bykomende inligting. Byvoorbeeld, inligting oor gebeure wat soortgelyk is aan die gebeurtenisse waaroor u artikel handel. U redakteur mag hierdie paragraaf uitvee as die artikel buite die ruimte in die koerant geskryf is.
Stap 3. Leer die betekenis van "deck" en "lede"
Beide hierdie afkortings het 'n redelik belangrike posisie in die skryf van koerante. Gewoonlik sal die redakteur vra na die 'dek' en 'lede' van u artikel nadat die onderwerp ingedien is.
- 'Dek' is 'n kort beskrywing of beskrywing van die inhoud van die artikel, gewoonlik uit een tot twee sinne, wat onder die opskrif van die artikel verskyn. Byvoorbeeld, 'n artikel wat vesel bespreek, kan die opskrif hê: "Eet baie vesel!" en die 'dek' van hierdie artikel is 'Tien redes om meer vesel te eet'.
- 'Lede', afgelei van die woord lood, is 'n joernalistieke jargon vir die bekendstelling van nuusartikels.
- 'Lede' moet antwoorde kan gee op 5 basiese vrae in die joernalistiek. Wat het gebeur? Wie het dit gedoen? Waar het dit gebeur? Wanneer het dit gebeur? Waarom het dit gebeur? Sommige artikels benodig ook 'hoe' -vrae om die artikel te voltooi, maar hierdie vrae kan gewoonlik beantwoord word deur die 5 basiese vrae te beantwoord.
Stap 4. Gee aandag aan die toon en standpunt wat in 'n koerantberig gebruik word
Gewoonlik word nuusartikels objektief geskryf vanuit 'n derdepersoonsoogpunt. Anders as menings- of redaksionele bladsye, moet nuusartikels nie die eerste persoon se "ek" -standpunt gebruik wanneer hulle verklarings maak nie, soos "ek glo" of "ek dink". Die hoofdoel van 'n artikel is om die leser in kennis te stel van verskillende feite wat verband hou met 'n verhaal of gebeurtenis. Maak seker dat u hele artikel 'n neutrale skrif gebruik en alle perspektiewe van alle kante bevat.
- Die meeste nuus het egter 'n sekere standpunt. Dit wil sê, die nuus fokus op 'n spesifieke aspek of element van 'n groter probleem. Nuus oor vuurvliegies kan byvoorbeeld fokus op die bedreiging van vuurvliegbevolkings as gevolg van die gebruik van plaagdoders in die lug. Die gebruik van hierdie standpunt is 'n uitstekende manier om 'n verhaal duideliker, meer gefokus en uniek oor te dra, sodat dit maklik is om mense se aandag te trek om die nuus te lees.
- Aangepaste artikels kan die 'ek' eerste oogpunt gebruik. Onlangs het die persoonlike narratiewe styl wyd aanlyn begin gebruik word. 'N Artikel met 'n persoonlike narratiewe styl is 'n artikel wat 'n verhaal met die woord "ek" oordra en 'n persoonlike verhaal bevat.
Stap 5. Lees die voorbeeldartikels
Noudat u vertroud is met die basiese struktuur en terminologie van nuusartikels, kan u 'n paar voorbeeldartikels lees om te verstaan hoe u 'n artikel nog beter kan skryf:
- 'Pandemievlak verhoog', nuusartikel oor varkgriep.
- "Harry Potter open 15 Julie", 'n kreatief geskrewe nuusartikel oor die vrystelling van die Harry Potter en die Halfbloed Prins -films.
- "Vuurvliegies tel!", 'N voorbeeld van 'n spesiale artikel wat met die eerste persoon se standpunt geskryf is.
- "Swanger by Harvard?", 'N voorbeeld van 'n spesiale artikel wat in 'n persoonlike narratiewe styl geskryf is vir The Harvard Crimson, 'n universiteitspublikasie.
Stap 6. Let op of die voorbeeldartikels al vyf die artikelafdelings bevat
Soek hoofopskrifte, hoofopskrifte, opskrifte, verduidelikende paragrawe en bykomende inligting aan die einde van die artikel.
- Byvoorbeeld, die opskrif van die artikel 'Verhoogde pandemie' bevat 'n opskrif: Daniel Wetter.
- Hierdie artikel het ook 'n opskrif wat begin met die opskrif: "Die uitbraak van varkgriep is op 11 Junie omskep in 'n fase 6 -pandemie, verklaar deur die Wêreldgesondheidsorganisasie (WGO). Hierdie griep word algemeen bekend as die H1N1 -virus. Noord-Amerika. En Australië. Die uitbraak van varkgriep het op 11 Junie 'n fase 6-pandemie geword, verklaar die Wêreldgesondheidsorganisasie (WGO). Die griep word amptelik bekend as die H1N1-virus, in Noord-Amerika en Australië. 'N Pandemie is 'n epidemie (siekte -uitbraak) oor 'n wydverspreide geografiese gebied."
- Die nuusterras word dan gevolg deur 'n lang verduideliking vergesel van aanhalings van twee dokters of mediese bronne.
- Die artikel eindig met bykomende inligting, of 'n slotsin wat die standpunt van die artikel versterk: "Om gesondheidsbewus te wees en ingeënt te word, maak u deel van die oplossing."
Stap 7. Identifiseer "hed", "dek" en "lede" voorbeeldartikels
'Hed' of opskrif moet maklik sigbaar wees. Die "dek" of kort beskrywing bestaan gewoonlik uit 1-2 sinne wat die inhoud van die nuus verduidelik. Hierdie afdeling is onder "hed".
- Die 'dek' in die artikel 'Harry Potter open 15 Julie' is byvoorbeeld 'The magic and mystery that characterizing the release of the latest Harry Potter film in New York - Magic and mysteries in the air at Harry Potter's New York premiere."
- 'Lede' in die artikel moet basiese joernalistieke vrae kan beantwoord. 'Lede' in die artikel oor die eerste vertoning van die Harry Potter -films verskyn in die tweede paragraaf. "By die bekendstelling van die nuwe Harry Potter -rolprent in New York op 9 Julie, het ek op die rooi tapyt gestaan en kyk hoe entoesiastiese Potter -aanhangers agter 'n ysterversperring saamkuier en wag vir die sterre om aan te kom. 'N Paar sorteerhoede, Potter se handelsmerk ronde bril., en verskillende mistieke kledingstukke uit die wêreld van Hogwarts. Verskeie aanhangers hou baniere omhoog. Een van hulle lees: "Skree as jy van Harry hou." En daar is soveel geskreeu, gejuig en gesing. "Snape! Snape! Sirius! Snape!" Dit was so magies! - By die première van die nuutste Harry Potter -film in New York, 9 Julie, het ek langs die rooi tapyt gestaan kyk hoe opgewonde Potter -aanhangers saamtrek agter metaalversperrings en wag vir die sterre om te kom. 'n Paar sorteerhoede, 'n kenmerkende ronde Potter -bril en ander mistieke kledingstukke uit die wêreld van Hogwarts. Sommige hou tekens op. jy is lief vir Harry. " En daar word gedroog-en geskreeu en gejuig en gesing. "Snape! Snape! Sirius! Snape!" Dit was magies!"
- Die "Lede" van die artikel gaan dan oor na die derde paragraaf: "Die skare was vol geskreeu en gejuig toe die akteurs uit hul limousine klim en na West 54th Street voor die Ziegfeld -teater gaan. U kon selfs die opwinding sien van Potter -aanhangers wat om die hoek sweef. lug! - Die skare ontbrand met gille en gejuig toe die akteurs uit hul limousine stap en na West 54th Street voor die Ziegfeld -teater stap. Daar was soveel opwinding in die lug wat jy kon proe Dit!"
- Hierdie "lede" kan die vrae beantwoord wie (Harry Potter -aanhangers, insluitend die skrywer van die artikel), wat (die vrystelling van die Harry Potter -films), waar (Ziegfeld Theatre, New York City), wanneer (9 Julie), en hoe (die eerste vertoning het plaasgevind omdat die film The new Harry Potter pas vrygestel is en Harry Potter -aanhangers baie entoesiasties is oor die film).
Stap 8. Gee aandag aan die standpunt en toon wat in elke artikel gebruik word
Toon en standpunt is twee belangrike elemente in 'n nuusartikel. Gewoonlik moet nuusartikels 'n neutrale of objektiewe toon handhaaf. Elke artikel moet egter ook 'n sekere standpunt of fokus hê wanneer 'n saak van alle kante bespreek word.
- Byvoorbeeld, artikels oor Harry Potter word in eerste persoon geskryf deur Harry Potter -aanhangers, sodat die nuus vanuit 'n sekere oogpunt vertel sal word. Die skrywer maak verskillende stellings, soos: "Wat 'n wonderwerk!" en "U kan selfs die opwinding van die Potter -aanhangers in die lug sien sweef!" Uitsprake soos hierdie is suiwer afgelei van die skrywer se eie mening en bied 'n verskeidenheid en persoonlike perspektief in die lewering van nuus.
- Aan die ander kant word artikels oor varkgriep geskryf met behulp van 'n derdepersoons standpunt en gee dit nie die bestaan van die outeur aan deur nie die woord "ek" of enige ander persoonlike verklaring te gebruik nie. Hierdie artikel is standaard in die gebruik van toon en meningsuiting, en bevat slegs feite en besonderhede oor die uitbraak van varkgriep en maniere om die verspreiding van die siekte te voorkom.
- In die spesiale artikel The Harvard Crimson, naamlik "Pregnant at Harvard?", Is die kwessie wat bespreek word die persoonlike ervaring van die skrywer wanneer hy tydens swangerskap aan Harvard studeer. Die skrywer gebruik baie persoonlike aantekeninge en oomblikke om 'n unieke perspektief op die artikel te gee. Omdat dit beskou word as die verhouding tussen die skrywer en die aangeleenthede, sowel as die bestaan van persoonlike menings, het artikels soos hierdie gewild geword in verskillende publikasies en skoolkoerante.
Deel 2 van 4: Kom op met storie -idees
Stap 1. Gebruik 'n skryfaanwysing
Skryfprompt is 'n tegniek om te skryf deur kort idees oor 'n onderwerp op te neem. Joernalistiekstudente gebruik hierdie tegniek dikwels om hul verhaalidees te ontwikkel. Hier is 'n paar voorbeelde van vroeë idees wat ontwikkel kan word:
- "Dis toe ek …": Onthou 'n ervaring of oomblik wat u lewe verander het. Byvoorbeeld, toe u amper verdrink het in 'n swembad naby u huis, as u twee maande lank onmiddellik noedels geëet het, of as u verhouding met u geliefde wat gereeld onbeskof gedra het, uiteindelik eindig. Dink dan na oor hoe u hierdie persoonlike ervaring in 'n verhaalidee kan vertaal. Byvoorbeeld, die veiligheid van 'n swembad naby die huis, gesondheidskwessies wat verband hou met die daaglikse gebruik van kitsnoedels, of die stappe wat nodig is om uit 'n beledigende verhouding te kom.
- "Een dag in die lewe": Beskryf 'n aantreklike persoon deur sy daaglikse lewe vir een dag te volg. Byvoorbeeld, iemand met 'n interessante werk by u skool, 'n student by u skool wat aan 'n sosiale of politieke projek werk, of 'n onderwyser wat 'n unieke benadering gee. U kan ook praat oor die sterre -atlete van u skool of atlete wat deur moeilike tye gegaan het om suksesvol te wees.
- 'Daaglikse skoolonderwerpe': dink aan u daaglikse skoolroetine en let op die dinge wat u interessant en uniek vind. Byvoorbeeld, die gewoonte om in die bus na die skool te skinder wat 'n idee kan veroorsaak, macaroni -kaas wat vreemd lyk as u middagete, onderrig word deur 'n onderwyser wat al of nie onderrig het nie. Soek 'n probleem wat u op skool teëgekom het, of 'n konflik wat u dalk dieper wil verdiep.
Stap 2. Genereer idees vanuit verskillende oogpunte
'N Ander manier om van 'n eenvoudige idee 'n verhaalidee te maak, is om idees uit verskeie oogpunte te genereer. Kies 'n huidige probleem, soos huwelik van dieselfde geslag in Amerika of geslagsidentiteit, en versamel idees uit verskillende perspektiewe oor die kwessie. Of u kan ook kwessies met betrekking tot u skool kies, soos die skool se begroting vir volgende jaar se klasse.
- Skryf die woord of idee in die middel van die papier.
- Skryf ander woorde of terme neer wat verband hou met die hoofgedagte. Moenie ophou om die woorde wat geskryf is, te evalueer of te hersien nie. U hoef nie bekommerd te wees as die woorde swak klink nie, en moenie die idee deursteek of ignoreer nie.
- Hou aan om woorde of terme by te voeg totdat u voel dat u genoeg gehad het. Lees weer en omkring of merk terme wat u nuttig vind, of wat u kan lei tot 'n standpunt oor die onderwerp wat bespreek moet word.
Stap 3. Dink aan maniere om u idees in verband te bring met kontroversiële of huidige onderwerpe
Lees ander nuusbronne om te sien watter onderwerpe tans bespreek word. Gaan terug na die kwessies wat in u skoolvraestel behandel is en kyk na die onderwerpe wat in vorige artikels behandel is. Is daar 'n huidige onderwerp wat op vorige artikels kan reageer? Of is daar idees wat verband hou met 'n omstrede onderwerp?
Byvoorbeeld, miskien het u trauma wat verband hou met 'n huidige onderwerp, soos geslagsidentiteit, aborsie, huwelik van dieselfde geslag of polisie-brutaliteit. Of miskien ken u iemand, soos 'n vriend of familielid, wat 'n belangstelling in een van hierdie onderwerpe kan wees. Hierdie persoon kan dien as die hoofbron van u artikel
Stap 4. Vra jou redakteur watter storie om te skryf
Soms, as u 'n personeelskrywer van 'n koerant is of 'n kontrak onderteken het as 'n bydraende redakteur vir een van die publikasies, kry u 'n spesifieke storie -idee. U kan ook die taak kry om 'n seisoenale artikel, soos 'n Kersfees- of Halloween-tema, te skryf wat 'n seisoenale uitgawe in die koerant sal word.
Die meeste redakteurs sal u vra oor die onderwerp waaroor u wil skryf, of as u 'n spesifieke standpunt oor 'n spesifieke onderwerp of kwessie het voordat hulle 'n opdrag met 'n storie -idee toewys. Hou 'n oop dialoog met u redakteurs sodat hulle weet in watter onderwerpe u belangstel en watter soort storie -idees vir u kan werk
Deel 3 van 4: Doen navorsing en vertel stories
Stap 1. Doen u navorsing voordat u 'n verhaal indien
Nadat u u storie -idee bepaal het, moet u basiese navorsing doen om seker te maak dat u verhaal waardig is om voor te lê. Boonop moet u vooraf seker maak dat niemand 'n artikel met 'n verhaal of 'n soortgelyke standpunt as u s'n geskryf het nie.
- Gebruik Google om met u onderwerp as 'n sleutelwoord te soek. As u byvoorbeeld 'n artikel oor sosiale geregtigheid op hoërskool skryf, doen 'n basiese soektog na kursusse in u omgewing.
- Dit is ook 'n goeie idee om 'n lys te maak van bronne wat u kan kontak en 'n onderhoud kan voer vir u verhaal.
- As u 'n storie -idee gekry het, hoef u nie meer 'n brief te stuur nie. U moet egter steeds u navorsing doen voordat u 'n artikel skryf.
Stap 2. Reël vooraf die onderhoud
Die eerste ding om te doen is om potensiële ondervraers te kontak en 'n onderhoud te beplan. U kan ook telefonies of per e -pos (onder e -pos) onderhoude voer. Indien moontlik, moet onderhoude persoonlik gevoer word. Onderhoude per e -pos lyk gewoonlik rigieder omdat onderhoude skriftelik gevoer word, nie mondelings nie.
- Kontak die hulpbronpersoon per e -pos of telefoon. Gee die ondervraagde 'n kort opsomming ("lede") van die artikel wat u gaan skryf, en bevestig die gepaste tyd vir die onderhoud. Laat minstens 45 minute toe vir die onderhoud, veral as dit belangrike informante is. Maak seker dat u tyd het om die hulpbronpersoon te ontmoet.
- Vir 'n standaard nuusartikel moet u ten minste een of twee bronne hê. Betroubare bronne is gewoonlik mense met kwalifikasies wat verband hou met u onderwerp, soos 'n mediese dokter of spesialis. Die hulpbronpersoon moet deeglik kennis van u onderwerp hê, hetsy op professionele of persoonlike vlak, en moet bereid wees om alle vrae te beantwoord terwyl dit opgeneem word.
Stap 3. Berei vrae voor
U moet ten minste 10 vrae vir die ondervraagde hê, en moenie 3 rugsteunvrae vergeet nie.
- Fokus op oop vrae wat uitgebreide antwoorde vereis, nie ja-of-nee antwoorde nie. In plaas daarvan om te begin met 'Wat dink jy', begin die vraag met 'Wat dink jy' of 'Hoe is dit moontlik'.
- Moenie bang wees om dom vrae te stel nie, soos "Hoe werk dit?" of "Wat bedoel jy met daardie term of afkorting?" Dit kan baie handig wees as u onderhoude voer met kundiges op 'n spesifieke gebied of oor 'n komplekse idee en dit vir die algemene publiek vereenvoudig.
- Gee kort vrae en opvolgvrae. Die meeste onderhoudvoerders maak die fout om by 'n geskrewe vraagplan te bly eerder as om 'n vryvloeiende gesprek met die ondervraagde te voer. Begin met 'n kort basiese vraag, soos "Hoe kan u sosiale geregtigheid in skole leer?" of "Hoe balanseer jy atletiese aktiwiteit met skool?" ontwikkel dan weer die respondent se antwoord. Maak lang vrae korter sodat die ondervraagde nie deur u vrae verwar word nie.
- Kombineer ligte vrae met moeiliker vrae. 'N Goeie onderhoud lewer aanhalings uit bronne wat gewig toevoeg tot u onderwerp en standpunt. Maak egter seker dat u nie altyd moeilike vrae aan die onderhoudvoerder stel nie, want dit kan die onderhoudvoerder moeg maak om u vrae te beantwoord. Afgewissel met ligte vrae om die ondervraagde tydens die onderhoud gemaklik en kalm te laat voel.
Stap 4. Gebruik 'n digitale opnemer of opname -app tydens die onderhoud
Gebruik 'n klein digitale opnemer vir akkurate kwotasies. Plaas dit op 'n plat oppervlak en maak seker dat die spreker weet dat al die gesprekke opgeneem sal word voordat u dit aanskakel.
- U kan ook 'n opname-app op u selfoon aflaai om aangesig tot aangesig of telefoniese onderhoude op te neem.
- As die onderhoud via Skype gevoer word, kan u ook 'n opnametoepassing via Skype gebruik.
Stap 5. Skep 'n storiebrief of 'n toonhoogtebrief
As u deur die redakteur 'n storie -idee gekry het, hoef u nie hierdie brief saam te stel of te stuur nie. Aan die ander kant, as u 'n nuwe idee aan die redakteur van die koerant op skool voorstel, moet u 'n brief van indiening skryf. Maak seker dat die brief kort, bondig en duidelik is. Volg die volgende formaat:
- Rig die brief aan die redakteur van die koerant, op titel of naam. Voorbeeld: "Geagte Hoofredakteur van die Kroniek" of "Geagte Mev Jenna Smith".
- Skep 'n pakkende aanvangsin. Maak seker dat u nie aan die redakteur vertel dat u 'n wonderlike verhaal het nie, anders sal u, die skrywer, dit bevredig. Begin deur die dinge wat die belangrikste aantrekkingskrag van u onderwerp is, oor te dra, insluitend die standpunt wat gebruik sal word. Voorbeeld: "Die Wêreldgesondheidsorganisasie (WGO) het onlangs verklaar dat varkgriep nou 'n fase 6 -pandemie geword het. Daar is egter tot dusver geen bekende maniere om die verspreiding van die varkgriepvirus in die klas te voorkom nie."
- Inhoud: Beskryf u artikel in meer besonderhede. Maak seker dat die redakteur dit verstaan as u van plan is om 'n onderhoud met 'n spesifieke hulpbronpersoon te voer. As u 'n persoonlike verhouding of ervaring met die voorgestelde onderwerp het, moet u dit in die brief van die brief insluit. Byvoorbeeld: "As student aan Roosevelt High, dink ek dat dit belangrik is dat studente weet van varkgriep en hoe hulle kan voorkom dat dit versprei. In my artikel bespreek ek die gevare van varkgriep en tegnieke om dit te vermy met twee Ek beplan om te sien hoe studente elke dag eenvoudige gewoontes kan oefen om die oordrag van hierdie siekte te voorkom."
- Afsluiting: Sluit die brief af deur aan die redakteur te vertel dat u vooraf navorsing oor die onderwerp gedoen het en dat u reeds ervaring het met die skryf van soortgelyke artikels. Voorbeeld: "Op grond van my aanvanklike navorsing is varkgriep 'n gevaarlike siekte wat nog nie bekend is vir die algemene publiek of skoolstudente nie." Gee skakels na brokkies of voorbeelde van u skryfwerk in ander publikasies. Sluit daarna die brief met 'Opregte' of 'Dankie vir u aandag'.
Stap 6. Kry antwoorde en limiete vir woordtelling by die redakteur
Nadat u u verhaalbrief ingedien het, gee u redakteur tyd om te hersien. Vra dan of hulle voorstelle het vir bronne of standpunte vir u verhaal. U kan ook 'n woordbeperking kry vir die skep van artikels. Die meeste nuusartikels is beperk tot 'n klein aantal woorde, wat 400-500 woorde is.
Deel 4 van 4: Artikel skryf
Stap 1. Skep 'n nuusterras wat uniek en gewigtig is
Maak seker dat u begin met 'n sin wat die leser se aandag trek en hulle interesseer om die hele artikel verder te lees. Begin met die belangrikste inligting.
- Voorbeeld: 'Die uitbraak van varkgriep het op 11 Junie 'n fase 6 -pandemie geword, verklaar die Wêreldgesondheidsorganisasie (WGO)' of 'ek is soos 'n jagter in 'n quidditch -speletjie, maar nie die goue sluip wat ek soek nie … Ek is op soek na 'n wonderlike akteur met die hoofrol in die nuutste Harry Potter -film, Harry Potter en die Halfbloedprins - ek was soos 'n soeker in die quidditch -speletjie, maar ek het nie na die goue snitch gesoek nie … ek het gesoek vir die goue akteurs wat die hoofrol speel in die nuutste Harry Potter -fliek, Harry Potter en die Halfbloedprins.”
- Die eerste nuusterras dra nuus meer feitelik, objektief en duideliker oor. Hierdie nuus vertel dat daar 'n mediese probleem is wat aandag nodig het.
- Die tweede nuusterras dra die nuus persoonliker oor en gebruik die standpunt van die eerste persoon. Hierdie verhaal trek die leser se aandag deur terme uit die fiktiewe wêreld van Harry Potter en unieke taal te gebruik om die hart van die leser vas te vang.
Stap 2. Vermy taal wat te grandioos is of 'n toon wat te gemaklik is
Moenie te veel bywoorde of byvoeglike naamwoorde in u artikels gebruik nie. Maak seker dat die gebruikte taal eenvoudig en duidelik is, met vaste werkwoorde en selfstandige naamwoorde. Moenie woorde insluit wat nie 'n belangrike rol in die verhaal speel nie.
- Deur duidelike taal te gebruik, sal lesers vertroue in die inligting in u artikel opbou, veral as u 'n komplekse mediese onderwerp bespreek. Op hierdie manier kan u getroue lesers kry vir u ander artikels.
- Gebruik nie meer as 25 woorde in 'n sin nie. Maak seker dat u meer fokus op duidelike taal as akademiese of tegniese jargon.
Stap 3. Skryf artikels vir u lesers
Weet wie u teikengehoor is. As dit vir die algemene publiek is, moet u aanvaar dat die leser nie 'n diepgaande begrip van u onderwerp het nie. Stel jou voor dat jy 'n sekere onderwerp of kwessie aan iemand verduidelik wat nog nooit van die onderwerp gehoor het nie. As u egter skryf oor aktuele kwessies waarmee almal vertroud is, soos die jongste politieke skandaal, of die oorwinning in 'n sokkerwedstryd Vrydag, kan u aanneem dat die onderwerp reeds by baie mense bekend is. Daarom moet artikels nuwe en up-to-date inligting vir hul lesers bied.
- As u 'n artikel vir 'n spesifieke afdeling van die koerant skryf, soos die afdeling vir kuns en kultuur, kan u aanvaar dat die leser bekend is met bekende kunstenaars of huidige kulturele neigings.
- U kan ook skryf oor 'n onderwerp wat die meeste lesers ken, soos Harry Potter. In hierdie geval kan u terme of frases gebruik wat goed bekend is vir lesers wat passievol is oor die onderwerp, soos artikels oor die Harry Potter-films.
Stap 4. Gebruik aktiewe sinne
Soliede werkwoorde sal u artikels helder en interessant maak. Fokus op die gebruik van aktiewe werkwoorde soos "hy staan", "loop", "hardloop", "vind sy spanmaats" of "praat met sy afrigter". Aan die ander kant kan passiewe werkwoorde die leser die indruk gee dat hy vervelig is.
In die meeste gevalle beveel redakteurs aan om sinne met die huidige tyd in plaas van die verlede tyd te gebruik, sodat die artikel die indruk wek dat dit naby was aan die tyd toe die artikel gelees is. U kan egter die verlede tyd gebruik as u redakteur anders sê
Stap 5. Versterk u verhaal met aanhalings
Die indiening van inligting in die artikel moet feitelik wees. Alle subjektiewe opinies of beskrywings moet vergesel wees van die naam van die bron. U artikel moet ondersteun word deur aanhalings uit ten minste twee bronne. Byvoorbeeld, in plaas daarvan om u lesers te vertel dat hulle op die uitkyk moet wees vir varkgriep, gebruik aanhalings van kundiges om stellings te ondersteun om hulle meer akkuraat en betroubaar te maak.
- Voorbeeld: '' Dit is tyd dat ons ons bekommer ', sê dr. Trochet. Hierdie probleem kan nie meer geïgnoreer word nie, maar kan steeds met eenvoudige stappe voorkom word, het hy beklemtoon. Dr. Trochet en dr. Tom Hopkins, hoof mediese korrespondent by NBC Sacramento -stasie KCRA, het onlangs aan Scholastic Kids Press Corps vertel van varkgriep. Hulle het ook maniere bespreek om die oordrag van siektes te voorkom.”
- Gebruik "hy het gesê" of "vertel my" wanneer u aanhalings laai, en gebruik slegs die van of titel en naam van die bron.
Stap 6. Volg die vyf afdelings in die artikelstruktuur
Maak seker dat u artikel die vyf artikelafdelings volg:
- Die opskrif of "hed".
- bylyn.
- Terrasnuus of "lede". Hierdie afdeling behoort die basiese vrae van wie, wat, wanneer, waar en waarom in 'n neutedop te kan beantwoord.
- Verklarende paragrawe, insluitend direkte aanhalings uit bronne.
- Aanvullende inligting, die laaste paragraaf wat klein bykomende inligting as aanvulling bied.
Stap 7. Hersien en maak die volgende artikelformaat
Kyk vir spelling of grammatikale foute. Maak seker dat u artikel 'n gewigtige "lede" het en die vyf dele van die artikelstruktuur volg.
- U moet ook artikels saamstel volgens die skryfformaat wat u publikasie aanbeveel. As u publikasie 'n aanlynpublikasie is, vra die redakteur of daar 'n spesifieke formaat is wat u moet volg, soos om 'n skakel na die teks te voeg.
- U skoolkoerant het moontlik ook 'n stylgids met reëls rakende sekere frases of terme in gepubliseerde artikels. Vra u redakteur oor hierdie riglyne en pas die artikel aan om dit te volg.
