Afrigting of mentorskap word gewoonlik gedoen in skole, godsdienstige instellings en ontwikkelingsprogramme vir werknemers. Geen afrigtingsprogram pas by almal nie. Sommige programme word formeel en formeel in 'n organisasie uitgevoer, terwyl ander afrigtingsprogramme meer soos selfgemaakte informele en informele verhoudings is. Of u nou 'n afrigtingsprogram vir ander ontwerp of u self 'n afrigter/mentor wil vind, om aan die gang te kom om te leer hoe om 'n afrigtingsprogram op te stel.
Stap
Stap 1. Identifiseer die doel van u afrigting
Miskien wil u spesifieke inligting leer of spesifieke vaardighede ontwikkel. As u 'n duidelike doel voor oë het, kan u 'n spesifieke afrigtingsprogram ontwikkel wat aan u behoeftes en verwagtinge voldoen.
- Akademiese afrigting help studente om nuwe vaardighede vir leer, skryf en rekenkunde aan te leer in wiskundelesse wat hulle sal help om suksesvol te wees in die klas.
- Selfontwikkelingsafrigting fokus op die ontwikkeling van leierskap of sosiale vaardighede, of die ontwikkeling van u karakter.
- Werkafrigting kombineer gewoonlik nuwe werknemers met bestaande werknemers om sekere take en poste bekend te stel. Daar is gewoonlik ook opleiding wat ontwerp is om werknemers te help om promosies of oorgang na ander werk te kry.
Stap 2. Besluit oor die afrigtingsformaat wat u wil toepas
Almal het 'n sekere omgewing wat hulle met die afrigter verbind. Besluit oor die formaat wat u die gemaklikste laat voel.
- Tradisionele afrigting bestaan uit aangesig tot aangesig en een-tot-een sessies.
- Groepsafrigting bestaan uit 'n afrigter met verskeie gekoesterde deelnemers.
- Spanafrigting behels verskeie afrigters met verskeie gekoesterde deelnemers.
- Peer -afrigting bestaan uit meer intieme sessies. Almal bou iemand anders.
- Elektroniese afrigting maak steeds staat op persoonlike vergaderings, maar die media wat dit gebruik, is e -pos en die internet. Maar gewoonlik het deelnemers wat die elektroniese afrigtingsformaat kies, eers 'n direkte afrigtingsessie gedoen.
Stap 3. Identifiseer potensiële afrigters
Die afrigter moet kundig wees in die gebied wat u wil studeer. Jy moet 'n goeie verhouding met hom hê. As u aan niemand kan dink nie, vra 'n vriend of u mentor vir advies.
Stap 4. Vra iemand om jou af te rig
Dit is belangrik om duidelik en eerlik te wees oor die verwagtinge van hierdie afrigtingsessie, sodat die voornemende afrigter kan bepaal of hy of sy goed pas of nie. As die persoon weier, moenie dit te ernstig opneem nie. Vra maar iemand anders.
As u ander mense in 'n afrigtingsessie koppel, is dit baie belangrik om dit versigtig te koppel. Oorweeg hul belangstellings, persoonlikhede en vaardighede
Stap 5. Dink aan 'n aktiwiteit of bespreking wat moet plaasvind
U het 'n spesifieke doelwit vir hierdie afrigtingsessie. Ontdek die verskillende dinge wat u in die afrigting sal leer.
- Maak 'n lys van die spesifieke dinge wat u wil leer. As die doel van hierdie kursus byvoorbeeld is om klassieke literatuur te bestudeer, identifiseer bekende outeurs soos Shakespeare en Pramoedya Ananta Toer met die werk wat u wil bestudeer.
- Skryf 'n voorlopige agenda vir die afrigtingsessie. Doen dit saam met u afrigter. Laat hom 'n paar dinge by die lys voeg. Hy wil u byvoorbeeld voorstel aan 'n klassieke literêre skrywer wie se werk u nog nooit gelees het nie.
Stap 6. Skep 'n struktuur vir die afrigtingsessie
Dit help afrigters en studente om gepaste verwagtinge te hê en stel hulle in staat om te bepaal of hierdie verpligtinge nagekom kan word.
- Bepaal wanneer en hoe gereeld die vergadering gehou sal word. Besluit watter dag en tyd die beste vir u sal werk. Baseer dan u doelwitte vir hierdie afrigtingsessie en bepaal hoe gereeld u u afrigter moet sien.
- Bepaal die ontmoetingsplek. Sommige afrigters kies hul studente om hul daaglikse lewe te volg. Sommige mentors vergader verkieslik op toevallige plekke, soos koffiewinkels, restaurante of parke.
- Skep 'n gids vir afrigtingsessies. Bepaal saam met u afrigter wanneer u met mekaar in verbinding moet tree, watter inligting vertroulik gehou moet word, toestemming om mekaar se huise te besoek, ensovoorts.
- Bepaal die tydsraamwerk vir u afrigtingsessie. Afrigting duur gewoonlik ongeveer 6 maande tot 1 jaar. Aan die einde van die program, verfris die doel van die afrigting en bepaal of u u verbintenis vir 'n sekere tyd wil hernu.
Stap 7. Verbind tot hierdie formasie
Vertroue en betroubaarheid is twee belangrike faktore in die versterking van 'n afrigtingsverhouding. Almal moet saamstem om gereeld betyds te kom. Hulle moet ook persoonlike verpligtinge nakom wat gedurende die afrigtingsperiode ooreengekom is. As u byvoorbeeld 'n boek saam lees, moet elkeen by elke vergadering sy leesopdrag voltooi.
Wenke
- Maak mense uit die verlede as afrigters. Selfs as u nie van aangesig tot aangesig kan ontmoet nie, kan u sy memoires, tydskrif of biografie lees. Historiese figure kan ons iets leer wat mense vandag nie kan nie.
- Vertel my waarom en hoe om 'n afrigtingsprogram effektief te maak as u hierdie program vir 'n organisasie skep. Verduidelik aan voornemende afrigters en studente hoe afrigting 'n persoon kan help om sekere vaardighede aan te leer, verhoudings te bou en 'n waardevolle bron vir hulle kan wees.
- Bespreek vooraf finansies. As u by 'n koffiewinkel ontmoet of saam 'n boek lees, is daar koste wat u moet oorweeg. Bepaal watter behoeftes betaal moet word deur elke persoon wat aan afrigting deelneem.
