As u kinders die getalle 1 tot 10 ken, kan u hulle begin leer oor die getalle 11 tot 20. Om hierdie getalle te verstaan, is meer as eenvoudige tel en herkenning; dit verg begrip van die konsep van tiene en die werking van groter getalle. Sulke onderrigbegrippe kan moeilik wees om te leer. Sien stap 1 vir 'n paar onderrigidees.
Stap
Deel 1 van 3: Bekendstelling van die nommers 11 tot 20
Stap 1. Leer een nommer op 'n slag
Leer kinders vanaf 11, een nommer op 'n slag. Skryf die nommer op die bord, insluitend 'n visualisering: as jy die nommer 11 leer, teken 11 blomme, 11 motors of 11 gelukkige gesigte.
Dit kan ook help om die konsep van tiene in hierdie geval bekend te stel, insluitend die konsep van tiene met die regte aantal syfers. Vir 'n meer gevorderde tiene -konsep, sien Afdeling 2
Stap 2. Leer die kind om getalle tot 20 te tel
Kinders kan gewoonlik maklik tot 20 tel deur te memoriseer. Verdeel die getal in twee getalle vir maklike memorisering - tel eers tot 12, dan 14, ensovoorts.
Hou egter in gedagte dat kinders leer om tot 20 te tel nie dieselfde is as om kinders te leer om die waarde van die getal te verstaan nie. Die leer van tel moet vergesel word van ander lesse wat daarop gemik is om die begrip van die konsep van getalle aan te wakker
Stap 3. Leer hulle om die getalle te skryf
As kinders die getalle individueel verstaan en tot 20 goed en korrek kan tel, leer hulle om die getalle te skryf. Vir die beste resultate, leer hulle hoe om die getalle uit te spreek terwyl hulle dit skryf.
Stap 4. Trek 'n getallelyn
Om kinders 'n getallelyn te gee wat die getalle 0 tot 20 bevat, kan hulle help om 'n reeks getalle te visualiseer.
Stap 5. Pas voorwerpe toe
Sommige kinders kan die leer van getalle beter verstaan deur die toepassing van sekere voorwerpe waaraan hulle kan raak. Nooi die kinders om stokke, potlode, blokkies, albasters of ander klein voorwerpe te tel. Sê vir hulle dat hulle die voorwerpe een vir een kan tel; die totale aantal items wat getel word, is dieselfde as die laaste nommer wat hulle genoem het.
Stap 6. Pas op fisiese aktiwiteit toe
Nooi die kinders om hul trappe te tel (om op en af te trap is 'n goeie manier, maar as dit ook goed is om van kamer tot kamer te loop), of laat hulle 20 keer spring, tel die spronge wat hulle gemaak het.
Springspeletjies kan ook gedoen word om hierdie telkonsep aan te leer. Teken 10 vierkante op die grond en skryf die getalle van 1 tot 10. neer. As hulle vorentoe spring, moet jy vir hulle sê dat hulle die getalle van 1 tot 10 moet tel en van 11 tot 20 moet tel as hulle agteruit spring
Stap 7. Versterk die konsep van getalle so gereeld as moontlik
Tel tot 20 elke kans wat u kry en toon bewustheid van getalle. Hoe meer kinders oefen, hoe beter is die resultate.
Deel 2 van 3: Leer die konsep van tiene en eenhede
Stap 1. Verduidelik die basiese konsepte van tiene en ene
Sê vir die kinders dat die getalle 11 tot 19 bestaan uit een tiene en een getal as 'n bykomende eenheid. Die getal 20 bestaan slegs uit die tiene.
Help die kinders om die konsep te visualiseer deur die getal 11, wat die tiene en die eenheidsnommer 1 verteenwoordig, te skryf en dan die twee eenhede met 'n sirkel te skei
Stap 2. Stel die tense -konsepraamwerk bekend
Een tiene het 10 leë velde wat ingevul kan word soos jy tel. U kan 'n muntstuk of ander klein voorwerp gebruik om hierdie konsep te demonstreer, en u kan dit ook op die bord teken.
Vir 'n prettige aktiwiteit, gee elke kind twee leë tientalle velde en 20 soortgelyke voorwerpe. Nooi hulle om die getal 11 te maak: vul een tientjies veld en vul die tweede tiene veld met slegs een voorwerp. Nooi hulle om ander nommers te maak. U kan ook die teenoorgestelde doen: om een van die tientalle veld volledig in te vul en dan die voorwerpe een vir een weg te gooi
Stap 3. Probeer lyne en kolletjies gebruik
Wys die kinders dat u die getalle met reëls en kolletjies kan voorstel: lyne om tiene te wys en kolletjies om eenhede te wys. Doen die voorbeeld vir die getal 15, naamlik met een reël en vyf kolletjies.
Stap 4. Teken 'n T -tabel
Teken 'n T -tafel op groot genoeg papier. Die linkerkolom toon tiene; en die regterkolom toon die eenhede. Lys die getalle 1 tot 10 in die regterkolom, in volgorde; laat die linkerkolom leeg. Dan:
- Teken 'n prentjie om die getal voor te stel, soos 'n klein kubus, vir die linkerkolom: 'n klein kubusprentjie om die getal 1 voor te stel, twee klein kubusprente om die getal 2 voor te stel, ensovoorts.
- Verduidelik dat u die getal met tien klein blokkies of een groter staaf kan voorstel.
- Vul die kolomme een vir een met kolomme in, en verduidelik hoe die getalle vir groter tellings kan werk.
Deel 3 van 3: Versterk u begrip van getalle 11 tot 20 met prettige aktiwiteite
Stap 1. Speel 'n geheuespel met kaarte wat getalle bevat
Gebruik 'n aantal kaarte met die nommers 1 tot 20 om 'n prentjie te pas. Kinders moet by die prentjies pas.
Stap 2. Vul die houer met klein voorwerpe
Nooi die kinders om die houer met klein voorwerpe te vul: 11 knoppies, 12 ryskorrels, 13 muntstukke, ensovoorts. Nooi hulle om die items te tel en skryf die aantal items korrek op die houer.
Stap 3. Lees 'n prenteboek
Daar is baie prenteboeke wat handel oor die onderrig van die getalle 1 tot 20. Lees dit saam.
Stap 4. Sing 'n liedjie
Deur die aantal liedjies te tel, kan dit ook kinders se begrip van getalreekse versterk met prettige aktiwiteite.
Stap 5. Speel die spel Wie besit? Gee vir die kinders 'n aantal kaarte met die nommers 11 tot 20. Stel 'n vraag - "wie het nommer 15?" - en wag vir die kind se reaksie om die regte kaart in te samel.
U kan die spel meer uitdagend maak deur 'n moeiliker vraag te stel - "wie het nog 2 punte as 13?" - of deur die kinders die getal in tiene en eenhede te laat deel wanneer hulle dit optel
Stap 6. Laat die kinders u wiskundige foute regstel
Tel van 1 tot 20, maak lukraak foute; laat die kinders die foute wat u gemaak het, regstel. U kan dit ook doen met syfers of kaarte.
Stap 7. Nooi die kinders om hul hande te gebruik
Kies twee kinders. Nooi een kind om as 'tien' op te tree - hy of sy moet albei hande opsteek om 10 vingers te wys. Die tweede kind tree op as 'n 'eenheid' - hy moet die aantal vingers verhoog volgens die getal syfers.
Stap 8. Teken 'n prentjie van die getalle rondom die klas
Teken 'n prentjie vir elke getal van 11 tot 20. Byvoorbeeld, vir die getal 11, merk 'n tabel met die woorde "elf", die getal "11" en 'n prentjie van 11 voorwerpe. Dan kan u foto's van die ander 11 voorwerpe maak. Doen hierdie aktiwiteit vir elke nommer en nooi die kinders om elke prentjie te identifiseer.
Wenke
- Hou van onderrig: kinders leer beter deur middel van prettige aktiwiteite as deur gewone lesings.
- Onthou dat elke kind 'n ander leerstyl het: sommige kinders leer die beste deur beelde te visualiseer, ander benodig dalk direkte kontak met sekere voorwerpe. Doen altyd uiteenlopende onderrig wat verskillende leerstyle insluit.
