Lewensverhaalopstelle is lewensverhale in 'n kort nie -fiksie -formaat. Hierdie tipe opstel word ook 'n outobiografiese opstel genoem. In 'n opstel oor 'n lewensverhaal vertel u 'n feitelike verhaal oor sommige elemente van u lewe, met die doel om 'n beurs aan 'n universiteit tuis of in die buiteland te verwerf, of vir 'n skoolopdrag.
Stap
Deel 1 van 3: Voorbereiding vir opstelle
Stap 1. Bepaal die doel van u opstel
'N Outobiografiese opstel, ook bekend as 'n persoonlike opstel, moet lesers vertel van u lewe, persoonlikheid, waardes en doelwitte. Die opstel moet u vertel wat u dink belangrik is, wat u waardes is en u ervarings wat u lewenswyse beïnvloed het.
- As die persoonlike opstel wat u geskryf het, op die kollege toegepas is, moet dit aan die toelatingskomitee verduidelik wie u is, in meer detail as die basiese inligting op die aansoeklêer. Transkripsies, aanbevelingsbriewe en persoonlike CV's gee u 'n idee van u werkservaring, belangstellings en akademiese prestasies. Die opstel maak u aansoek uniek en anders deur die lewensverhaal wat u daarin vertel.
- Die opstel toon ook u vermoë om 'n opstel aan die toelatingskomitee te skryf en op te stel. Boonop toon opstelle ook dat u betekenisvolle skryfwerk kan skep wat lesers lok, 'n unieke boodskap oordra en vloei.
- As u 'n lewensverhaal vir 'n spesifieke skoolopdrag skryf, soos 'n komposisieles, vra u onderwyser wat van die opdrag vereis word.
Stap 2. Skep 'n tydlyn vir u lewensreis
Om 'n lewensverhaal in chronologiese volgorde te skryf, kan 'n goeie manier wees om inspirasie te vind en belangrike oomblikke in u lewe uit te lig.
- Sluit belangrike gebeurtenisse in, soos u geboorte, u kinderjare en opvoeding en u tienerjare. As ander gebeurtenisse wat in die gesin plaasgevind het, soos geboortes, sterftes, huwelike, belangrik is vir u verhaal, moet u ook hierdie inligting insluit.
- Fokus op 'n ervaring wat 'n groot impak op u gehad het en u nie kan vergeet nie. Dit kan wees as u 'n waardevolle lewensles leer, soos om 'n belangrike toets te slaag of iemand se stryd en suksesse te sien, of wanneer u intense gevoelens en emosies ervaar, soos hartseer by die dood van 'n geliefde of vreugde oor iemand se sukses.
Stap 3. Soek temas in u lewensverhaal
Nadat u al die feite oor u lewe neergeskryf het, dink aan 'n ervaring wat 'n spesifieke tema het. Die tema van die opstel moet die hoofgedagte wees wat u aan die leser wil oordra. Temas moet deur die hele opstel verweef wees en die basis van die opstel as geheel vorm. Dink na oor die antwoorde op die volgende vrae:
- Het u al ooit 'n uitdaging in u lewe ondervind wat u nou kon oorkom, soos 'n gesinskwessie, gesondheidsprobleem, leergestremdheid of akademiese vereiste?
- Kan u ons iets vertel oor u kulturele agtergrond, etnisiteit of familietradisies?
- Het u al ooit mislukking of struikelblokke in u lewe ervaar?
- Het u 'n unieke liefde of stokperdjie?
- Het u al ooit buite u gemeenskap gereis, in die buiteland, stad of omgewing? Watter ervaring het u opgedoen en hoe het u die leeruitkomste op die universiteit toegepas?
Stap 4. Hersien u persoonlike CV
'N Ander manier om belangrike lewensgebeurtenisse of ervarings te vind, is deur u persoonlike CV of CV te hersien. Hersien u opvoedings- en werksgeskiedenis, sowel as enige prestasies of spesiale toekennings wat u ontvang het.
- Probeer om u prestasies te onthou deur u persoonlike CV te hersien. Dink na oor watter toekennings of ervarings u in u opstel wil beklemtoon. Byvoorbeeld, die verhaal agter u prestasies op hoërskool, of u pogings om as 'n internskap in 'n gesogte program aanvaar te word.
- Onthou dat die funksie van 'n persoonlike CV of CV is om prestasies en toekennings te lys, dus 'n lewensverhaalopstel is nie om die inligting te herhaal nie. Gebruik die opstel eerder as 'n beginpunt om die proses daaragter te verduidelik, of wat dit oor u as persoon weerspieël (of nie).
Stap 5. Lees 'n paar goeie voorbeeldopstelle
As een van u vriende in gesogte kolleges aanvaar is, vra of u hul lewensverhale kan lees. Praat ook met u onderwyser of onderwyser, aangesien hulle gewoonlik voorbeelde het waarna u kan kyk of 'n leersame gids wat voorbeelde bevat.
As u geïnteresseerd is in die lees van voorbeelde van lewensopstelle vir hoërskoolleerlinge in Amerika, publiseer die New York Times jaarliks 'n paar van die briljantste opstelle in die hoërskool. U kan daaroor lees op die NYT -webwerf
Deel 2 van 3: Skryf 'n opstel
Stap 1. Organiseer u opstel op grond van belangrike ervarings of hooftemas
Kies een hooftema as die fokus van u opstel. Dink na oor u ervarings met 'n spesifieke tema en bring dit dan in verband met die program of posisie wat u met die opstel wil behaal.
- U kan byvoorbeeld vertel van u kinderjare in 'n weeshuis of toe u die eerste keer aangestel is. Verduidelik hoe u die situasie hanteer het en watter lewenslesse u geleer het. Probeer die ervaring in verband bring met wie u nou is of met u doelwitte vir die toekoms.
- U kinderjare in 'n weeshuis het u byvoorbeeld geleer oor veerkragtigheid, volharding en nuuskierigheid oor die gesinslewe en die alledaagse lewe. Hierdie verhaal kan gekoppel word aan u aansoek om 'n joernalistiekprogram, aangesien die ervaring toon dat u volharding en 'n begeerte het om ander mense se ervarings of verhale te ondersoek.
- Net so kan die tyd wat u saam met u ma in die kombuis spandeer om gesinsgeregte en resepte te kook, gekoppel word aan u belangstelling in die terugbring en bewaring van die verlede deur middel van 'n argeologiese program.
Stap 2. Vermy bekende temas
Die beste manier om u opstel interessant te maak, is om 'n outentieke en eerlike verhaal te skryf. Baie aansoekers het nie 'n wonderlike storie om te vertel nie, maar hulle kan steeds aanvaar word omdat skryf oor alledaagse gebeure vir hulle belangrik is.
- Daar is verskeie lewensverhaalopstelle wat die toelatingskomitee as cliché en bekend beskou. Vermy verhale oor sportbeserings, soos stories toe u u enkel in 'n wedstryd beseer het en u moes uitvind hoe u moet oorleef. U moet ook vermy om na arm lande te reis as die basis vir self-transformasie. Sulke verhale is bekende temas wat baie toelatingskomitees cliché vind en nie uniek of outentiek is nie.
- Ander clichés en algemene onderwerpe wat u moet vermy, is vakansies, 'moeilikheid' as 'n onontwikkelde tema of 'reis'.
Stap 3. Hersien u tesisverklaring
Die tesisverklaring dien om die punt of argument wat u sal skryf aan die leser oor te dra, insluitend die tema van die opstel. Die tesisverklaring lei u skryfwerk en behoort die vraag "Wat is die inhoud van hierdie opstel?" Te kan beantwoord. Die tesisverklaring moet toon dat u gedink het na watter ervaring u wil vertel en gevolgtrekkings maak nadat u deur nadenke gegaan het.
- Probeer frases gebruik wat wys wat jy geleer het. Byvoorbeeld, "Alhoewel dit baie moeilik en sukkelend was om in 'n weeshuis in 'n moeilike omgewing te woon, het hierdie situasie my geleer dat ek, ongeag waar ek grootgeword het of my agtergrond, kon slaag bo die verwagtinge van baie mense deur harde werk, deursettingsvermoë en onderwys.”
- U kan ook frases gebruik wat lesse uitdruk wat u nie geleer het nie of wat u wil leer deur 'n program waarby u wil aansluit. Byvoorbeeld, "Deur groot te word omring deur my ma se tradisionele kos en die kultuur wat in my familie oorgedra is, het ek besef dat ek ander ou kulturele tradisies met 'n loopbaan in argeologie wil ondersoek en bewaar."
- Die twee tesisstellings hierbo is uitstekend omdat dit die leser duidelik vertel waaroor u opstel handel.
Stap 4. Begin met 'n oortuigende opening
Begin u opstel met woorde wat die leser sal aanmoedig om voort te gaan, soos 'n staaltjie of interessante feit wat verband hou met u ervaring.
- 'N staaltjie is 'n baie kort verhaal wat 'n morele of simboliese boodskap bevat. Anekdotes kan gebruik word as 'n poëtiese manier of 'n kragtige inleiding om 'n opstel te begin en die leser se belangstelling dadelik te behou. U kan begin deur direk te vertel van 'n belangrike ervaring uit die verlede of 'n tyd toe u 'n lewensles besef het.
- Byvoorbeeld, jy kan begin met 'n lewendige geheue, soos die volgende opstel wat die skrywer na die Harvard Business School geneem het: 'Die eerste keer wat ek dit oorweeg het om by Berry College in te skryf, was terwyl ek aan 'n vyftien voet lange denneboom hang en probeer juig my klasmaat op die hoërskool, letterlik, om 'n sprong van geloof te neem. " Hierdie opening gee 'n duidelike verstandelike beeld van wat die skrywer op 'n spesifieke en deurslaggewende oomblik op daardie oomblik gedoen het, en begin met die tema "sprong van geloof" wat deur die hele opstel uiteengesit word.
- Nog 'n uitstekende voorbeeld van die opstel wat die emosionele toestand van die skrywer duidelik uit die eerste oomblik weergee: 'Deur die oë van 'n sewejarige het ek verskrik gekyk hoe my ma pyn kry. Hierdie opstel, geskryf deur 'n mediese student, vertel oor die ervaring van die getuie van die geboorte van haar jonger broer en hoe die ervaring haar begeerte om 'n verloskundige te word gevorm het. Die aanvangsin beskryf 'n toneel en gee direk weer hoe die skrywer gevoel het tydens die belangrike ervaring. Hierdie openingsin weerspreek ook die voorspelling van die leser, want dit begin met pyn, maar eindig met vreugde by die geboorte van sy suster.
- Vermy aanhalings. Aanhalings is 'n baie clichediese manier om 'n opstel te begin en kan die leser se belangstelling vinnig wek. As u 'n aanhaling moet gebruik, vermy algemene aanhalings soos "Sprei u vlerke en vlieg" of "Geen spanlid word geprys vir sy individualiteit nie." Kies 'n aanhaling wat direk verband hou met u ervaring of die tema van u opstel. Aanhalings kan geneem word uit gedigte of geskrewe werke wat tot u spreek, u ontroer of u help in moeilike tye.
Stap 5. Bring jou persoonlikheid en stem na vore
Alhoewel u opstel in 'n professionele styl en in 'n minder toevallige toon geskryf moet wees, moet dit u persoonlikheid weerspieël. 'N Opstel is 'n geleentheid om u unieke standpunt aan lesers uit te spreek en hulle te laat weet wie u is.
- Gebruik altyd die eerste persoon se standpunt in persoonlike opstelle. Opstelle moet deur u self geskryf word en u lewenservarings eerstehands vertel deur gebruik te maak van 'ek' -stellings.
- Vermy byvoorbeeld om iets te skryf soos: 'Ek het grootgeword deur moeilike tye. Destyds was ek in 'n slegte situasie.” U kan die sin uitbrei om dit meer gewig te gee, maar hou die toon en boodskap dieselfde. 'Toe ek in 'n kinderhuis grootgeword het, kon ek moeilik kontak maak met versorgers en vriende. Destyds het ek gedink dat ek in 'n slegte situasie was, en ek sou myself nie daarvan kon bevry nie.”
Stap 6. Gebruik aanskoulike besonderhede
Een van die grootste foute wat skrywers maak tydens die skryf van hul lewensverhale, is om te vergeet dat die leser dit nie daar gehad het nie. Gee soveel as moontlik sensoriese detail en kontekstuele inligting, sodat hulle kan verstaan hoe u lewe lyk en hoe dit u gevorm het.
- Beskou byvoorbeeld hierdie stelling: “Ek is 'n goeie debatvoerder. Ek was baie gemotiveerd en het 'n sterk leier op hoërskool geword.” Hierdie sin bevat byna geen detail nie, en bevat geen unieke of persoonlike inligting wat u sou onderskei van die tien miljoen ander essays wat lesers moet deurkyk nie.
- Oorweeg eerder die volgende teks: “My ma het gesê ek was hard. Ek dink ons moet praat om gehoor te word. As president van die hoërskooldebatspan vir die afgelope drie jaar het ek geleer om moed te toon, selfs al lyk dit of my hart in my keel spring. Ek het geleer om die standpunte van mense wat anders as myne was, te oorweeg, en om met hulle te stry as ek dit heeltemal verskil. Ek het geleer om 'n span te lei om komplekse probleme op te los. En die belangrikste vir 'n meisie wat vroeër skaam was, het ek my stem gevind. " Hierdie voorbeeld demonstreer persoonlikheid, gebruik parallelle strukture om te beïnvloed en gee konkrete besonderhede van wat die skrywer geleer het uit sy ervaring as debatteerder.
Stap 7. Gebruik aktiewe sinne
Vermy passiewe sinne of swak sinne. Gebruik aktiewe werkwoorde en wys dit waar moontlik. U moet slegs storie -sinne gebruik, byvoorbeeld: "Ek was in die uiekamer toe dit gebeur het", as u 'n ervaring saamvat.
- 'N Voorbeeld van 'n passiewe sin is: "Die hond het die koek geëet." Die onderwerp in hierdie sin (die hond) is nie (in die eerste plek) in die posisie van die onderwerp nie en voer die aksie nie uit nie. Dit is verwarrend en onduidelik.
- 'N Voorbeeld van 'n aktiewe sin sou wees: "Die hond het die koek geëet." Die onderwerp in hierdie sin (die hond) is in die posisie van die onderwerp (eerste) en voer die aksie uit. Hierdie sin is duideliker vir die leser en kragtiger.
Stap 8. Pas die In, Through en Beyond -benadering toe
Hierdie taktiek sal u help om u opstel so te ontwikkel dat dit vlot van afdeling tot afdeling of van paragraaf tot paragraaf vloei.
- Kry die leser met 'n interessante begin in u verhaal, byvoorbeeld met 'n staaltjie of aanhaling.
- Lei die leser deur u verhaal deur konteks en belangrike dele van u ervaring oor te dra.
- Eindig met 'n boodskap wat u ervaring te bowe gaan deur te vertel hoe die ervaring gevorm het wie u nou is en wie u op die universiteit en na die gradeplegtigheid wou wees.
Deel 3 van 3: Opstelle redigeer
Stap 1. Sit die eerste konsep van u opstel vir 'n paar dae opsy
Nadat u die aanvanklike konsep voltooi het, moet u dit 'n rukkie stoor om afstand te skep en 'n nuwe perspektief te kry. Dit is handig, want as u die opstel heropen, lees u dit met 'n kritiese oog. Op hierdie manier plaas jy jouself ook in die leser se skoene.
Stap 2. Lees u opstel hardop
Konsentreer op elke sin om te bepaal of enige woorde onnodig, klein of oppervlakkig is. Soek sinne wat verwarrend of verwarrend is, en merk dit vir latere redigering. Moenie elke sin met die woord "ek" begin nie, en maak seker dat u 'n verskeidenheid sinne deur die hele opstel bou.
- Dink byvoorbeeld aan die volgende sin: "Ek het tydens my eerstejaarsstudentyd baie moeilik gevoel, oorweldig deur nuwe ervarings en nuwe mense." Die sin het nie genoeg krag nie en sê iets wat u nie moet verduidelik nie en u nie uniek of spesiaal laat lyk nie. Daar is baie mense wat dit moeilik vind en oorweldig voel gedurende die eerste jaar van die kollege. Verander hierdie sin sodat dit u uniekheid kan toon.
- As 'n ander voorbeeld, kyk na die volgende sin: 'Gedurende my eerstejaarsstudiejaar het ek dit moeilik gehad om die sperdatums te bereik en opdragte te voltooi. My lewe toe ek tuis was, was nie baie georganiseerd of streng nie, so ek moes leer om myself te dissiplineer en my skedule te respekteer.” Die sin hou verband met u penarie met iets persoonliks en verduidelik wat u uit die teëspoed geleer het.
Stap 3. Maak u opstel reg
Fokus op spelfoute, grammatika en leestekens. Lees die opstel agteruit sodat u slegs aandag gee aan die woorde, nie aan die betekenis van die sinne nie.
