Vergelykings- en kontrasopstelle word gewoonlik aan studente en studente toegewys om kritiese denke, analitiese beredenering en ordelike skryfwerk aan te moedig. Vergelykings- en kontrastestelle moet op 'n nuwe manier na die onderwerp kyk, met nuwe insigte, met behulp van die ooreenkomste en verskille tussen twee onderwerpe of twee perspektiewe op 'n onderwerp.
Stap
Deel 1 van 3: Hersiening van die onderwerp
Stap 1. Ken die struktuur van 'n vergelyking en kontrasopstel
Die meeste opstelle met vergelyking en kontras bied skerp fokus op een of albei onderwerpe, lei die leser na 'n nuwe manier om na dinge te kyk, of toon aan dat een onderwerp beter is as 'n ander. Om vergelyking en kontras effektief te ontleed, moet die opstel 'n verband of verskil tussen twee vakke maak.
Sodra die onderwerp gedefinieer is, kan u twee dinge wat in dieselfde kategorie is, maar wat van mekaar verskil, kontrasteer. Byvoorbeeld, katte en honde is albei diere, maar hulle het baie verskille. Die lewenslange siening oor aborsie en die voorkeursbeskouing oor aborsie is albei ingesluit in menseregte, maar hul sienings of standpunte verskil baie
Stap 2. Noem die ooreenkomste en verskille
Neem 'n stuk papier of maak 'n nuwe dokument oop in 'n woordverwerkingsprogram. Skep twee kolomme vir elke onderwerp onder ooreenkomste en twee kolomme vir elke onderwerp onder verskille. Byvoorbeeld, twee afsonderlike lyste vir die ooreenkomste tussen katte en honde, en die verskille tussen katte en honde.
- Probeer om soveel ooreenkomste en verskille as moontlik te skryf. Byvoorbeeld, katte en honde is albei mak diere. Katte het egter 'n ander temperament as honde, en dit is bekend dat katte huisdiere is, terwyl honde gereeld loop en buite speel.
- Dink aan ten minste een of twee diep verskille en ooreenkomste tussen die twee vakke. Vergelykings en kontraste tussen aborsieregte kan byvoorbeeld lei tot diepgaande boodskappe soos hierdie: 'n Pro-life houding beskou die fetus as 'n volledig gevormde mens en is gewoonlik gebaseer op godsdienstige oortuigings, terwyl 'n pro-keuse houding die fetus beskou 'n onontwikkelde eier en is gewoonlik gebaseer op wetenskaplike oortuigings.
- Om die lys te fokus, kies 'n kategorie (of ondersteuningspunt) om die ooreenkomste en verskille tussen die twee vakke te klassifiseer. Byvoorbeeld, vir die onderwerp aborsieregte, kan u kategorieë kies, soos wetlike besonderhede, vroueregte, wetenskaplike sienings en godsdienstige oortuigings. Skei dan elke lysitem in die kategorieë.
Stap 3. Skep 'n Venn -diagram van die onderwerp
Teken twee groot raaksirkels, een sirkel vir elke onderwerp. Skryf die vergelykings van die twee vakke in die middel, waar die twee sirkels mekaar sny. Skryf die verskille neer in die gebiede wat nie kruis nie. Skryf spesifieke woorde of frases neer vir elke onderwerp of vir elke perspektief op dieselfde onderwerp.
- As u klaar is met die skryf van 10–15 verskille en 5-7 ooreenkomste, omkring die belangrikste item in elke lys. Koppel dan ten minste drie teenoorgestelde korrels van die een sirkel na die ander.
- Gaan deur die lys en soek die drie verskillende kategorieë wat die item beskryf. Byvoorbeeld, vir die onderwerp aborsieregte, kan die pro-life kant 'wetenskaplike studie van die fetus' sê, en die pro-life kant 'die geloof dat die fetus lewe'. Die kategorie wat vir beide gemaak kan word, is die debat oor fetale lewe.
Stap 4. Beantwoord vrae 5W en 1H
Probeer die vraag beantwoord waaroor joernaliste gewoonlik dink, naamlik Wie? Wat? Wanneer? Waar? Hoekom)? en hoe? Deur hierdie vrae te beantwoord, kry u 'n idee van elke onderwerp en perspektief.
- As u twee historiese tydperke of gebeurtenisse vergelyk en kontrasteer, vra: Wanneer het dit plaasgevind (die datum en duur)? Wat het tydens elke gebeurtenis gebeur of verander? Waarom is die gebeurtenis belangrik? Wie is die belangrikste mense betrokke? Hoe het die gebeurtenis plaasgevind, en wat is die gevolge daarvan vir die geskiedenis?
- As jy twee idees of teorieë vergelyk en kontrasteer, vra: Wat is die inhoud van die idee of teorie? Hoe is dit gebore? Wie het dit geskep? Wat is die fokus, aanspraak of doel van elke teorie? Hoe word die teorie toegepas op situasies of mense ensovoorts? Watter bewyse word ondersteun om elke teorie te ondersteun?
- As u twee kunswerke vergelyk en kontrasteer, vra: Wat verteenwoordig elke werk? Wat is die styl? Wat is die tema? Wie het dit gemaak? Wanneer is die werk gemaak? Hoe beskryf die skepper van die werk sy werk? Waarom is die werk so gemaak?
- As jy twee mense vergelyk en kontrasteer, vra: Waar kom elke persoon vandaan? Hoe oud is hulle? Wat het hulle beroemd gemaak? Hoe identifiseer hulle hulself in terme van geslag, ras, klas, ens. Het die twee mense 'n verhouding met mekaar? Wat doen hulle? Waarom is hulle belangrik? Wat is die belangrikste kenmerke daarvan?
Stap 5. Gee aandag aan leemtes in u kennis of navorsing
Die instrukteur wat die opdrag gee, kan u vra om diepgaande navorsing te doen oor 'n komplekse onderwerp, soos aborsieregte. Of u kan skryf vanuit 'n perspektief wat gebaseer is op suiwer opinie, byvoorbeeld waarom u katte bo honde verkies. Nadat u u idees nagegaan het, moet u aspekte van u opstel kan identifiseer wat verdere navorsing of studie benodig, as die onderwerp akademies is en/of gebaseer is op onlangse sosiale gebeure en kwessies.
Instrukteurs kan ook 'n bespreking van meer as een ooreenkoms en verskil tussen twee onderwerpe of twee perspektiewe versoek. Soek leemtes in u kennis en wees voorbereid om navorsing te doen, sodat u die twee onderwerpe beter kan vergelyk en kontrasteer
Deel 2 van 3: Maak die skelet
Stap 1. Stel 'n tesisverklaring op
Die tesis sal u help om 'n gefokusde argument te skep en as 'n kaart vir u en die leser te dien. Maak 'n tesisverklaring wat spesifiek en gedetailleerd is, nie algemeen en vaag nie.
- Die tesis moet belangrike ooreenkomste en verskille tussen die twee vakke vermeld. Byvoorbeeld, "Honde en katte word albei as ideale troeteldiere beskou, maar temperament en versorging onderskei die twee."
- Die tesis moet ook in staat wees om die vraag "Wat dan? Waarom moet mense omgee vir die voor- en nadele van die besit van 'n kat of hond? Lesers kan ook vra waarom u gekies het om katte en honde te bespreek in plaas van ander troeteldiere, soos voëls, reptiele of konyne. 'N Tesisverklaring sal baie sterker wees as dit die antwoord op die vraag bevat, en 'n sterk tesis sal 'n sterk opstel vorm.
- Hier is 'n voorbeeld van 'n beter tesis: "Honde en katte word albei as ideale troeteldiere beskou, en dit blyk meer gewild te wees as ander diere, soos voëls of hase, maar minder moeilike sorg en spesiale temperament maak katte beter vir 'n verskeidenheid rasse. persoon. " Vir 'n tesis wat meer bondig is en 'n oop bespreking van beide opsies moontlik maak, sien die volgende voorbeeld: "Beide katte en honde is goeie troeteldiere, maar die regte keuse hang af van die eienaar se lewenstyl, finansiële toestand en verblyf wat voorsien kan word.”
Stap 2. Organiseer opstelle volgens blokmetode
In die blokmetode dek elke paragraaf slegs een onderwerp en bespreek dieselfde eienskappe of aspekte wat u vind as u die onderwerp hersien. Hier is die instellings:
- Inleiding: Stel 'n algemene onderwerp bekend, en stel dan beide onderwerpe spesifiek bekend. Eindig met 'n proefskrif, wat aandui wat in die opstel behandel sal word.
-
Bespreking Paragraaf 1: Begin met die onderwerpsin vir Onderwerp 1. Byvoorbeeld: "Katte is makliker omgee en goedkoper om te versorg as honde".
- Aspek 1: Leefstyl, met ten minste twee besonderhede. Byvoorbeeld, 'n kat hoef nie die hele dag dopgehou te word nie en kan vir homself sorg as die eienaar weg is of nie gereeld tuis is nie.
- Aspek 2: Koste, met ten minste twee besonderhede. Kattekos en gesondheidsorg is byvoorbeeld goedkoper en katte is minder geneig om hul eienaars se huise te benadeel.
- Aspek 3: Verblyf, met ten minste twee besonderhede. Byvoorbeeld, dat katte nie baie ruimte benodig nie en minder irriterend is omdat hulle nie elke dag geloop of gespeel hoef te word nie.
- Sluit die paragraaf af met 'n oorgangsin.
- Bespreking paragraaf 2 volg dieselfde struktuur, met drie aspekte en twee ondersteunende besonderhede vir elke aspek.
- Bespreking paragraaf 3 kan dieselfde struktuur volg as besprekingsparagrawe 2 en 3. Of skep 'n paragraaf wat 'n vergelyking van die vorige twee paragrawe ontwikkel. U kan wetenskaplike data, insette uit verskillende bronne of persoonlike ervaring gebruik. Byvoorbeeld, die vergelyking en kontrasterende opsies om 'n hond of kat te besit, en besluite te baseer op u leefstyl, finansies en verblyf. Dit kan gebruik word as 'n ondersteuningsargument gebaseer op persoonlike ervaring.
- Gevolgtrekking: Bevat 'n opsomming van die hoofpunte, herstelling van die proefskrif, evaluering van die analise en verdere ontwikkeling wat vergelykings en kontraste oor 'n enkele onderwerp kan skeef trek.
Stap 3. Gebruik 'n punt-vir-punt struktuur
In die punt-vir-punt-metode bevat elke paragraaf slegs argumente vir een aspek. Die instellings is soos volg:
- Inleiding: Stel 'n algemene onderwerp bekend, en stel dan beide onderwerpe spesifiek bekend. Eindig met 'n proefskrif, wat aandui wat in die opstel behandel sal word.
-
Bespreking Paragraaf 1: Begin met die onderwerpsin vir Aspek 1. Byvoorbeeld: "Katte is makliker vir hul eienaars se leefstyl en finansies".
- Onderwerp 1, aspek 1: Katte, met twee besonderhede ten gunste van katte. Byvoorbeeld, 'n kat hoef nie die hele dag dopgehou te word nie en kan vir homself sorg as die eienaar weg is of nie gereeld tuis is nie.
- Onderwerp 2, aspek 1: honde, met twee besonderhede wat honde kontrasteer met die vorige argument. Byvoorbeeld, dat honde geselskapsdiere is en nie lank alleen gelaat kan word nie, en dat honde nie vir hulself kan sorg as hul eienaars weg is nie.
- Eindig met 'n oorgangsin.
- Bespreking paragraaf 2 volg dieselfde struktuur, met bespreking van Onderwerp 1 en Onderwerp 2 met betrekking tot Aspek 2. Byvoorbeeld, "Cast care en eienaarskap is goedkoper". Daar moet twee ondersteunende besonderhede vir elke onderwerp wees.
- Bespreking paragraaf 3 volg dieselfde struktuur, met bespreking van Onderwerp 1 en Onderwerp 2 met betrekking tot Aspek 3. Byvoorbeeld, "Katte het nie spesiale akkommodasie nodig as honde nie". Daar moet twee ondersteunende besonderhede vir elke onderwerp wees.
- Gevolgtrekking: Bevat 'n opsomming van die hoofpunte, herstelling van die proefskrif, evaluering van die analise en verdere ontwikkeling wat vergelykings en kontraste oor 'n enkele onderwerp kan skeef trek.
Deel 3 van 3: Skryf die inleiding
Stap 1. Gebruik duidelike en onomwonde woorde
Dit is nie nodig om die leser om verskoning te vra dat u nie 'n kenner is oor enige van die onderwerpe nie, of dat u mening nie saak maak nie. Moenie begin met frases soos: "Na my mening" of "Ek mag verkeerd wees nie, maar ek glo dat …" In plaas daarvan moet u met vertroue begin, met inagneming van die tesisverklaring en die uiteensetting wat u gemaak het.
- Vermy ook die bedoeling direk en formeel. Vermy byvoorbeeld stellings soos "In hierdie opstel sal ek …" of "Die doel van hierdie opstel is …"
- Die leser moet die doel van u opstel deur die eerste twee sinne van die inleidende paragraaf kan verstaan.
Stap 2. Skep 'n aandaggevende eerste sin
'N Slagwoord kan die leser van die begin af boei, veral as u onderwerp droog of kompleks is. Probeer aandagskoppe skep met beginpunte soos hierdie:
- Interessante of verrassende voorbeelde. Byvoorbeeld, persoonlike ervarings waar katte beter troeteldiere as honde was, of wetenskaplike studies wat die verskille tussen katte en honde toon.
- Uitlokkende aanhalings. Byvoorbeeld 'n aanhaling uit 'n bron wat u vir u opstel gebruik het of wat relevant is vir die onderwerp.
- Staaltjie. Staaltjies is kortverhale wat sedes of simbole bevat. Dink aan 'n staaltjie wat poëties of kragtig kan wees om die opstel te begin. U kan ook navorsingsresultate vir staaltjies nagaan.
- Vrae tot nadenke. Soek vrae wat die leser laat dink en belangstel in die onderwerp. Byvoorbeeld, "Wou u dat u 'n kat gehad het, maar het u altyd 'n hond gehad?"
Stap 3. Hersien die inleiding nadat die opstel klaar is
'N Ander tegniek wat u kan probeer, is om 'n tydelike inleiding met 'n tesisvraag te skryf, dit dan te hersien of te herskryf nadat die opstel klaar is. As u dit moeilik vind om die regte inleiding te vind, omdat u nie seker is wat u in detail moet bespreek nie, of hoe die hoofargument gaan verloop, probeer dan om 'n inleiding in die laaste stap te skryf.
