Die moeilikheid om te lees, kan uitermatig wees. Gelukkig is die verbetering van leesbegrip nie net relatief maklik nie, maar ook lekker! Deur te verander waar en hoe u lees terwyl u aanhou om u leesvaardighede te verbeter, sal u leesbegripsvaardighede aansienlik verbeter. Lees is ook 'n baie aangename ervaring.
Stap
Metode 1 van 4: Leesmateriaal verstaan
Stap 1. Raak ontslae van enige indringer rondom u
Die eerste stap om u leesbegrip te verbeter, is om te lees op 'n plek wat u makliker kan konsentreer. Verwyder enige afleiding en skakel elektronika af om te voorkom dat nuwe afleidings verskyn.
- Skakel die televisie en musiek af in die kamer waar u lees. As u 'n slimfoon in die buurt het, skakel dit uit of stel dit in die stille modus en plaas dit ver weg sodat kennisgewings u leestyd nie belemmer nie.
- As u nie van al die afleidings ontslae kan raak nie, gaan dan voort! Gaan na die biblioteek, studeer of selfs na die badkamer as u rustig en stil is.
- As u dit irriterend vind, luister dan na klassieke musiek of 'n sagte ritme -instrument.
Stap 2. As u 'n boek bo u vlak lees, doen dit saam met ander mense wat kan help
Hierdie metgeselle kan onderwysers, vriende of selfs ouers wees. Wie dit ook al is, lees saam met iemand wat u dink beter ken, en u kan daarmee gesels of vrae stel. Hulle kan u help as u 'n probleem het en is gereed om u vrae tydens die leesaktiwiteit te ontvang.
- As die persoon wat u help 'n onderwyser is, probeer dan om hulle 'n paar belangrike leesbegripsvrae neer te skryf. U kan hierdie vrae sien voordat u begin lees, en u moet dit kan beantwoord nadat u klaar is met lees.
- Som die leesstof op na die lees en vra 'n metgesel om 'n aantal vrae te stel oor die inhoud van die leeswerk om u begrip te toets. As u nie die vraag kan beantwoord nie, maak 'n boek oop om die antwoord te vind.
- As u relatief moeilike teks lees, gebruik aanlynbronne soos Shmoop en Sparknotes om opsommings en leesbegripsvrae te vind.
Stap 3. Lees hardop
Hardop lees is 'n goeie manier om jouself te "vertraag" terwyl jy lees, en gee jouself meer tyd om te verwerk wat jy gelees het, wat uiteindelik jou begrip sal verbeter. Nog 'n voordeel van stadig lees is dat u die woorde op die bladsy kan sien (visuele leer) en dit hardop kan hoor praat (klankleer).
- As u dink dat die luister na die gedeeltes in die teks u sal help om dit te verstaan, moet u nie huiwer om oudioboeke te gebruik nie. U wil natuurlik die boek regstreeks lees terwyl u na die klankweergawe luister. Geen probleem nie, solank hierdie metode dit vir u makliker maak om die inhoud van die lesing te verstaan.
- Vir kinders wat sukkel om te lees, moet hulle soveel as moontlik nie vra om voor ander mense voor te lees nie. Laat hulle eerder op hul eie voorlees om stresvolle situasies te vermy wat hulle in die verleentheid kan stel.
- Gebruik u vinger, potlood of notaboek terwyl u na die teks wys wat u hardop lees. Op hierdie manier kan u gefokus bly en die leeswerk beter verstaan.
Stap 4. Lees die teks weer soos nodig om u begrip te verbeter
Soms voltooi ons 'n paragraaf of bladsy as ons lees, sonder om dit te kan onthou. Ontspan, dit kom baie gereeld voor! As u dit ervaar, kan u dit gerus herlees om u geheue te verfris en u begrip natuurlik te verbeter.
- As u dit nie verstaan het die eerste keer dat u dit gelees het nie, herhaal die tweede keer stadig. Maak ook seker dat u dit verstaan voordat u verder gaan met die volgende afdeling.
- Onthou, as u nie verstaan of onthou wat u gelees het nie, sal u meer probleme ondervind as u by die volgende hoofstuk kom.
Metode 2 van 4: Bou leesvermoë
Stap 1. Begin met 'n boek wat op of onder u vlak is
U leespeil moet u nie hard laat frons nie, maar tog die brein uitdaag. In plaas daarvan om te begin met 'n boek wat baie moeilik is om te verstaan, lees eers 'n boek wat u geniet en bou voort op u basiese leesbegrip.
- As u 'n boek op 'n gepaste vlak lees, moet u nie die betekenis van die woorde verstaan nie, totdat u dit telkens moet lees. As u sulke probleme ondervind, beteken dit dat die boek bo u leesvlak is.
- As u boek in Engels is, neem die Oxford Bookworms -toets of die vrae op die A2Z Home's Cool -webwerf om uit te vind wat u leesvlak is.
- As u lees as gevolg van 'n skoolopdrag en dit toevallig bo u vlak is, lees soveel as wat u kan, maar lees verder boeke wat op u vlak is. Deur sulke boeke te lees, sal u immers swaarder lesings kan verstaan.
Stap 2. Verbeter u woordeskatversameling vir 'n beter leesbegrip
As u nie die betekenis van 'n woord ken nie, sal dit baie moeilik wees om u leesbegrip te verbeter. Maak 'n ruwe idee van u woordeskatvlak op hierdie ouderdom en probeer 2 tot 3 keer per week 'n paar woordomskrywings leer.
- Lees 'n boek met 'n woordeboek of naby 'n rekenaar. As u 'n woord vind waarvan u nie die betekenis ken nie, soek dit in 'n woordeboek en skryf die definisie in 'n notaboek neer. Dit neem wel langer vir u leesgeleentheid, maar dit is goed, reg?
- Lees baie boeke. Soms word die definisie van 'n woord onthul as u die konteks van die sin verstaan. Hoe meer u lees, hoe akkurater word u skatting van die definisie van 'n woord gebaseer op die konteks daarvan.
- As u vaardighede onder die vlak is wat hulle behoort te wees, begin met die lees van boeke wat u regtig verstaan, en dan na 'n hoër vlak. As u alreeds op die regte woordeskat is, maar 'n hoër vlak wil hê, probeer om 'n boek bo u vlak te lees vir meer komplekse woorde.
Stap 3. Lees die boek oor en oor totdat dit glad verloop
Vlotheid is die vermoë om woorde teen 'n sekere spoed outomaties te lees en te verstaan. Om die vlotheid te verbeter, lees die boek 2 of selfs 3 keer om u kennis te maak met verskillende woorde en frases.
Metode 3 van 4: Notas neem tydens lees
Stap 1. Hou papier by u om notas te neem
Notas neem, al is dit vervelig, is 'n goeie manier om leesbegrip te verbeter. As u lees vanweë die vereistes van die les, probeer dan om 'n notaboekie te gebruik. As jy lees omdat jy iets soek om jou te vermaak, gryp 'n stuk papier as jy dink jy sal dit nodig hê om 'n storie neer te skryf.
- Indien moontlik, beveel ons aan dat u 'n notaboek in plaas van 'n skootrekenaar of 'n ander elektroniese toestel gebruik. Notaboekskryf word dikwels geassosieer met 'n dieper en ryker begrip van die materiaal wat bestudeer word.
- As die boek joune is, maak aantekeninge aan die kantlyn van die bladsy.
- Skryf neer wat u van elke hoofstuk, afdeling of selfs paragraaf onthou. As u die lees korrek verstaan, hoef u net notas te neem.
- Moenie die roman herskryf nie. Aan die ander kant, moenie so suinig wees om notas te skryf dat u op 'n sekere tyd sukkel om die chronologie van die verhaal te volg nie.
- Elke keer as 'n groot gebeurtenis plaasvind, verskyn 'n nuwe karakter, of as 'n unieke detail uitkom, skryf dit in u notaboeke neer.
- Sit aantekeninge saam om dit makliker vir u te maak om te lees. As u dit op aparte velle neerskryf, versamel dit in 'n bindmiddel en merk elke verhaal anders.
Stap 2. Stel vrae oor die outeur se tema of bedoeling
As u die gewoonte het om vrae te stel, kan u leesbegrip verbeter deur aan die verhaal deel te neem. U beskryf wat gebeur het, en daarvoor moet u 'n aantal vrae stel met redelike antwoorde. Skryf u vrae in 'n notaboek neer asook die antwoorde.
-
Enkele hipotetiese vrae wat u moet stel tydens die lees en aantekeninge, sluit in:
- Het die eerste karakter die kat om een of ander rede agter die deur gelaat, of het die skrywer net die leemtes in die verhaal ingevul?
- Waarom het die skrywer sy draaiboek by die begrafnis begin? Verduidelik die agtergrond van die boek die hoofkarakters vanaf die begin van die verhaal?
- Wat is die ware verhouding tussen hierdie twee karakters? Voor die skare was dit asof hulle twee vyande was, maar kan dit wees dat hulle mekaar werklik liefgehad het?
- Stel hierdie vrae nadat u elke afdeling of hoofstuk voltooi het en wil 'n storie -beredenering maak. Raai wat die antwoord sal wees. As die antwoord verskyn, vra die storiebesonderhede wat die beste verduideliking vir die verhaal ondersteun.
Stap 3. Gebruik die 2 -kolom metode wanneer u notas neem
'N Goeie manier om Ana se notas tydens die lees te organiseer, is om die vraestel in twee kolomme te verdeel. Skryf in die linkerkolom inligting en materiaal neer wat tydens die lees verskyn, insluitend bladsynommers, opsommings en aanhalings, terwyl u in die regterkolom kommentaar kan lewer oor wat u lees.
- U moet om twee hoofredes inligting in die linkerkolom invoer: eerstens, as u wil terugkyk op wat u gelees het, moet u weet waar u dit moet lees, en tweedens moet u hierdie inligting in alle aanhalings insluit jy maak.
- Die meeste aantekeninge in die linkerkolom moet die hoofpunte van u lesing opsom of omskryf. As u direk uit 'n boek aanhaal, gebruik aanhalingstekens.
- Die aantekeninge wat u in die regte kolom maak, moet weerspieël hoe u gevind het wat u lees, verband hou met u eie idees of idees wat u in die klas bespreek het.
Metode 4 van 4: Lees met doel
Stap 1. Kyk eers na die belangrike dele in plaas daarvan om die boek lineêr te lees
As u feitelike inligting, soos handboeke of koerante, lees, gebruik sistematika om u te lei. Lees eers gedeeltes soos die opsomming, inleiding en slot om 'n idee te kry van waar die belangrike inligting lê.
- Soek die hoofgedagte in elke afdeling wat u lees, en lees dan die idee deur. Die hoofgedagte verskyn dikwels aan die begin of in die inleiding tot die afdeling.
- U moet die inhoudsopgawe, afdelingopskrifte en opskrifte gebruik om te bepaal watter u eers moet lees.
Stap 2. Lees saam met die gids van die skool
As u lees ter wille van die lesvereistes, moet u uself lei deur inligting te lees wat relevant is vir die les. Fokus op wat u moet leer en moenie te veel aandag gee aan die res om die materiaal die beste te verstaan nie.
- As u voordeel wil trek uit klasbegeleiding, kyk dan na die leerplan of lesopset en let op wat die onderwyser beklemtoon.
- Gee aandag aan huiswerkopdragte en vasvrae om uit te vind watter tipe inligting gewoonlik gelees word by die skool.
Stap 3. Maak gebruik van digitale inligting
Kies spesifieke sleutelwoorde of frases en soek indien moontlik e-boeke om relevante literatuur te vind. Hierdie metode kan gebruik word om te verseker dat u slegs bruikbare materiaal lees en dat u nie tyd of energie mors op irrelevante gedeeltes nie.
As u nie die elektroniese inhoud van die boek soek nie, kan u ook soek na sleutelwoorde of frases in die indeksafdeling en die gedeelte vind wat dit noem
Wenke
- Gebruik die SQ3R -stelsel (opname, vraag, lees, voordra en hersien) wanneer u die lesings in die toets verstaan. Met hierdie metode kan u doeltreffend lees om die lesing wat in die toets verskyn, te verstaan.
- Skryf op elke bladsy woorde neer wat u nie die betekenis van of interessante frases ken nie. Miskien wil u later die betekenis nagaan en weet u nooit wanneer u die frases kan gebruik nie.
- Probeer om baie verskillende dinge te lees. Luister na opwindende en prettige voorlesings, hetsy grafiese romans of gunsteling tydskrifte.
- Ontdek die beste manier om u leeswerk te verstaan, of u nou in u kamer toesluit of hardop lees. Probeer verskillende benaderings.
- Probeer Cliff's Notes vir klassieke Engelse boeke. Baie bekende klassieke het notas of gidse ontvang. Gebruik hierdie aantekeninge as 'n aanvulling om u te help om moeilik leesbare werk te verstaan.
- Besoek die biblioteek so gereeld as moontlik, na skool of tydens middagete. Probeer die biblioteek baie besoek!
- Vra 'n vraag. As u 'n leesopdrag kry en niks verstaan wat u lees nie, bespreek dit met klasmaats, onderwysers of ouers. As u leeswerk nie 'n opdrag is nie, oorweeg dan die moontlikheid om besprekingsgroepe te vind, in werklike en virtuele wêrelde.
- Lees boeke bo u leesvlak om u brein uit te daag en dwing u om nuwe woorde te leer.
- As u agter raak met 'n leesopdrag, is dit meer prakties om 'n 'toer op hoë vlak' deur 'n hoofstuk te neem deur die titel, inleiding en eerste paragraaf te lees eerder as om deur elke woord te kyk.
Waarskuwing
- As u idees uit gepubliseerde notas of kritiek gebruik elke keer as u aan 'n opdrag werk, moet u die reëls vir aanhalings en plagiaat verstaan. Moenie u leermeester mislei deur dit wat neergeskryf is te kopieer nie.
- Leesprobleme bly dikwels onopgemerk en word geïgnoreer. As u dit ervaar, moet u ywerig wees om notas te neem en studiegewoontes te ontwikkel.
- Moenie Cliff's Notes of soortgelyke aanvullende materiaal as 'n plaasvervanger vir leesopdragte gebruik nie.
