'N Goeie verhaal kan die leser se aandag trek en hulle nuuskierig maak. Om 'n goeie verhaal saam te stel, moet u u skryfwerk hersien sodat alle sinne gewig het. Begin deur die karakters te skep en skets die plot. Skryf dan die eerste konsep van begin tot einde. Sodra die eerste konsep voltooi is, verfyn dit met 'n paar skryfstrategieë. Laastens, hersien die finale konsep.
Stap
Deel 1 van 4: Die ontwikkeling van die karakters en intrige
Stap 1. Vind inspirasie om interessante karakters of intrige te skep
Die spesialiteit van die verhaal kan afkomstig wees van karakters wat u aantreklike, interessante plekke of plotkonsepte vind. Teken u gedagtes op of skep 'n breinkaart om idees te genereer. Kies dan een om tot 'n verhaal te ontwikkel. Hier is 'n paar inspirasie wat u kan gebruik:
- Lewenservaring
- Stories wat ek gehoor het
- Familie storie
- 'Wat as' scenario
- Nuwe storie
- Droom
- interessante mense
- Foto
- Art
Stap 2. Ontwikkel 'n karakter met 'n karakterprofielblad
Karakter is die belangrikste element in die verhaal. Die leser moet die karakter se standpunt kan verstaan, en die karakter moet die verhaal kan beweeg. Skep 'n karakterprofiel deur naam, persoonlike besonderhede, beskrywing, eienskappe, gewoontes, begeertes en uniekheid te skryf. Gee soveel moontlik besonderhede.
- Skep eers 'n profiel vir die protagonis. Maak dan profiele vir ander hoofkarakters, soos die antagonis. Hoofkarakters is karakters wat belangrike rolle speel, soos om die protagonis of plot te beïnvloed.
- Gee wat die karakters wil hê of wat hul motivering is. Maak dan 'n plot gebaseer op die karakters deur hulle te laat kry wat hulle wil of nie.
- U kan u eie profielblaaie maak of sjablone op die internet soek.
Stap 3. Kies 'n verhaalopset
Omgewing is die plek en tyd van die verhaal. Omgewing moet die verhaal beïnvloed, sodat u die een moet kies wat waarde toevoeg tot die plot. Oorweeg hoe hierdie instelling die karakters en hul verhoudings beïnvloed.
- Die verhaal van 'n meisie wat 'n dokter wil word, sal byvoorbeeld baie anders wees in 1920 en 2019. Die karakter moet struikelblokke, soos seksisme, wat verband hou met die omgewing in die gesig staar en oorkom. U kan hierdie instelling gebruik as die tema volharding is, want dit kan wys hoe 'n karakter hul drome najaag teen sosiale norme.
- Byvoorbeeld, 'n agtergrondverhaal oor kampeer in die oerwoud sal 'n heel ander gevoel gee as om in die agterplaas te kampeer. 'N Bosomgewing fokus moontlik op hoe die karakter in die natuur oorleef, terwyl kampering in die agterplaas kan fokus op die familielede van die karakter.
Waarskuwing:
By die keuse van 'n instelling, wees versigtig om 'n onbekende tydperk of plek te definieer. Soms kry skrywers die besonderhede verkeerd, en die leser sal die fout opmerk.
Stap 4. Skets die plot
Die uiteensetting van die plot help u om te bepaal wat u volgende moet skryf. Boonop help die uiteensetting u ook om die leemtes in die plot in te vul. Gebruik ideenotas en karakterprofielblaaie om storielyne te skep. Hier is hoe om 'n uiteensetting te maak:
- Skep 'n plotdiagram wat bestaan uit uiteensetting, insident wat veroorsaak word, aksieverhoging, klimaks, afname in aksie en resolusie.
- Skep 'n tradisionele uiteensetting met die hoofpunte as 'n aparte agtergrond.
- Som elke plot in die lys op.
Stap 5. Kies 'n eerste of derde persoon standpunt
Standpunt of kortweg POV, vanuit oogpunt, kan die hele perspektief van 'n verhaal verander. Kies dus verstandig. Kies die eerste persoon se POV om nader aan die verhaal te kom. Gebruik 'n beperkte POV van derde persoon as u op 'n enkele karakter wil fokus, maar hou genoeg afstand van die verhaal om interpretasie by die gebeure te voeg. Alternatiewelik, kies 'n derde persoon wat alles weet as u alles wil vertel wat gebeur het.
- Eerste persoon POV - Een karakter vertel die verhaal vanuit sy eie perspektief. Omdat die verhaal volgens hierdie een karakter waar is, is sy weergawe van die gebeure moontlik nie betroubaar nie. Byvoorbeeld: "Ek loop stap vir stap op my tone, in die hoop dat hy nie gepla sal word nie."
- Derde persoon beperk - Die verteller vertel die gebeure, maar is beperk tot sy perspektief. As u hierdie POV gebruik, kan u nie die gedagtes of gevoelens van 'n ander karakter verstrek nie, maar u kan interpretasie by die omgewing of gebeure voeg. Byvoorbeeld, "Hy stap stap vir stap op sy tone, terwyl sy hele liggaam gespanne was om nie 'n geluid te maak nie."
- Die derde persoon wat alles weet -Die alles-sienende verteller kan alles vertel wat gebeur het, insluitend die gedagtes en optrede van elke karakter. Byvoorbeeld, "Terwyl die meisie stap vir stap op sy tone gaan, maak sy asof sy slaap. Die meisie het gedink haar stadige treë was onopvallend, maar sy was verkeerd. Onder die kombers het die man sy vuiste gebal.”
Deel 2 van 4: Die opstel van die verhaal
Stap 1. Stel die instelling in en stel die karakters aan die begin bekend
Skryf die eerste 2-3 paragrawe om die omgewing te beskryf. Plaas eers die karakter in die omgewing. Gee dan 'n basiese beskrywing van die plek en voer besonderhede in om die era aan te dui. Gee genoeg inligting sodat lesers die omgewing in hul gedagtes kan visualiseer.
U kan so 'n storie begin: 'Ester het haar mediese boek uit die modder gehaal en die voorblad saggies met die rand van haar hemp afgevee. Die seuns lag terwyl hulle fietsry, en laat hom die laaste myl alleen na die hospitaal. Die son skyn op die deurdrenkte grond en verander die oggendpoele in 'n vogtige middagmis. Die hitte van die weer het hom laat rus, maar hy het geweet dat sy instrukteurs sy traagheid as 'n verskoning sou gebruik om hom uit die program te skop.”
Stap 2. Stel die probleem in die eerste paar paragrawe bekend
Probleme dien as sneller -voorvalle wat die plot beweeg en die leser die karakters laat volg. Dink na oor wat die karakter wil hê, en waarom hy dit nie kan kry nie. Maak dan 'n toneel wat wys hoe hy die probleem hanteer het.
Byvoorbeeld, Esther se klas het die geleentheid gehad om 'n pasiënt te behandel, en sy wou gekies word as een van die studente wat die geleentheid gehad het. Toe sy by die hospitaal aankom, kon sy egter net as verpleegster ingaan. Dit skep 'n intrige oor Esther wat probeer om 'n plek as dokter in die opleiding te kry
Stap 3. Vul die middel van die verhaal met aksieverbeterings
Wys hoe die karakters probleme oplos. Om die verhaal interessanter te maak, bevat 2-3 uitdagings wat hy in die gesig staar terwyl hy na die klimaks beweeg. Dit bou die leser se spanning op voordat u onthul wat gebeur het.
Byvoorbeeld, Esther stap as 'n verpleegster by 'n hospitaal in, soek haar kollegas, trek klere aan, word amper gevang en ontmoet dan 'n pasiënt wat hulp nodig het
Stap 4. Gee 'n probleemoplossende klimaks
Klimaks is die hoogtepunt van die verhaal. Skep gebeure wat die karakter dwing om te veg om te kry wat hy wil hê. Gee dan aan of hy gewen of verloor het.
In die verhaal van Esther kan die klimaks wees wanneer sy gevang word om 'n ineengestorte pasiënt te behandel. Toe die hospitaal hom probeer uitkry, skree hy die korrekte diagnose, sodat die senior dokter hom vra om vrygelaat te word
Stap 5. Gebruik aksiedaling om die leser tot 'n gevolgtrekking te lei
Hierdie aksie is kort omdat die leser na die klimaks nie gemotiveer sal word om verder te lees nie. Gebruik die laaste paar paragrawe om die plot te beëindig en som op wat gebeur het nadat die probleem opgelos is.
Die senior dokter in die hospitaal het Esther byvoorbeeld geprys en aangebied om haar mentor te wees
Stap 6. Skryf 'n einde wat die leser laat dink
U hoef nie bekommerd te wees of die einde goed was in die eerste konsep nie. Fokus eerder op die aanbieding van die tema en impliseer wat die karakters volgende gaan doen. Dit sal die leser laat nadink oor die verhaal.
Esther se verhaal kan eindig met die feit dat sy met 'n nuwe mentor begin oefen het. Hy dink moontlik aan die moontlikhede wat verlore sou gaan as hy nie die reëls sou trotseer om 'n doel te bereik nie
Deel 3 van 4: Die verhaal regmaak
Stap 1. Begin die verhaal so na as moontlik aan die einde
Die leser hoef nie al die gebeure wat tot die karakter se probleem lei, te lees nie. Die leser wil 'n opsomming van die karakter se lewe sien. Kies 'n insident wat die leser vinnig in die plot lei. Dit verseker dat die storie nie stadig beweeg nie.
Dit is byvoorbeeld beter om die storie te begin met Esther wat hospitaal toe stap as toe sy aansoek gedoen het vir 'n mediese skool. Dit is egter beter om te begin met die aankoms van die hospitaal
Stap 2. Betree 'n dialoog wat iets oor die karakter onthul
Dialoog sal paragrawe opbreek en die leser se oog help om langs die bladsy te beweeg. Boonop vertel die dialoog die gedagtes van die leser in sy eie woorde sonder om baie interne monoloog in te sluit. Gebruik dialoog deur die hele verhaal om die gedagtes van die karakter oor te dra. Maak egter seker dat elke dialoog die plot beweeg.
Byvoorbeeld, 'n dialoog soos hierdie sal aandui dat Esther gefrustreerd was: 'Maar ek is die nommer een student in my klas', het Esther gesmeek. 'Waarom mag hulle pasiënte ondersoek, nie ek nie?'
Stap 3. Bou spanning deur slegte dinge met die karakters te laat gebeur
Dit is moeilik om goeie karakters verkeerd te laat loop, maar die verhaal sou vervelig wees sonder slegte gebeure. Gee hindernisse of probleme wat die karakter weerhou van wat hy wil hê. Daar was dus iets wat gedoen moes word sodat hy die wens kon bereik.
Byvoorbeeld, dit was vir Esther 'n verskriklike gebeurtenis om die dokter as dokter toe te laat. Om deur 'n veiligheidswag aangehou te word, was vir hom ewe skrikwekkend
Stap 4. Stimuleer die leser se sintuie deur sensoriese besonderhede in te sluit
Gebruik die sintuie van sig, gehoor, smaak, reuk en smaak om die leser by die verhaal te betrek. Maak die omgewing meer dinamies deur die stemme te wys wat die leser sal hoor, die geure wat hulle sal ruik en die sensasies wat hulle sal voel. Dit sal die verhaal interessanter maak.
Ester reageer byvoorbeeld op die reuk van 'n hospitaal of die geluid van 'n enjin wat piep
Stap 5. Gebruik emosie om die leser te betrek
Probeer om die leser te laat voel wat die karakter voel. Die truuk is om dit wat die karakters ervaar te verbind met iets universeel. Emosies trek die leser in die verhaal.
Esther het byvoorbeeld baie hard probeer om net verwerp te word weens tegniese probleme. Baie mense het hierdie soort mislukking beleef
Deel 4 van 4: Die verhaal beëindig en afrond
Stap 1. Sit die voltooide verhaal minstens een dag voor die hersiening opsy
Dit is moeilik om die verhaal onmiddellik te hersien nadat dit klaar is, want u sal geen foute en leemtes in die plot kan sien nie. Laat dit 'n dag of so staan, sodat u weer met 'n vars gemoed kan kyk.
- U kan dit druk sodat u dit vanuit 'n ander perspektief kan sien. Probeer asseblief in die hersieningsstap.
- Dit is goed om die storie 'n rukkie opsy te laat, maar nie so lank dat u belangstelling verloor nie.
Stap 2. Lees hardop om die dele te hoor wat verbeter moet word
Met 'n harde stem kan u 'n ander perspektief kry. Dit help u om nie-vlot dele van die plot of rondlopende sinne op te spoor. Lees en let op die dele wat hersien moet word.
U kan ook verhale vir ander mense lees en hul advies vra
Stap 3. Vra vir insette van ander skrywers of mense wat gereeld lees
Sodra dit gereed is, wys u verhaal aan ander skrywers, instrukteurs of vriende. As jy kan, neem dit na 'n kritikus of skryfopleiding. Vra lesers om eerlike terugvoer, sodat u dit kan verbeter.
- Die mense naaste aan u, soos ouers of vriende, lewer moontlik nie die beste insette nie, omdat hulle u gevoelens wil beskerm.
- Om behulpsaam te wees met terugvoer, moet u oop wees. As u dink dat u die mees perfekte verhaal ter wêreld geskryf het, luister u minder na ander mense se voorstelle.
- Maak seker dat u u verhaal aan die regte lesers voorlê. As u wetenskapfiksie skryf, maar dit toewy aan 'n skrywersvriend wat van literêre fiksie hou, kry u moontlik nie die beste terugvoer nie.
Wenk:
U kan skryfkritikegroepe vind op Meetup.com of miskien in die biblioteek.
Stap 4. Verwyder alles wat nie die besonderhede van die karakter onthul of 'n plot ontwikkel nie
Dit kan beteken dat dele wat u dink goed geskryf is, uitgesny word. Die leser stel egter net belang in die besonderhede wat vir die verhaal belangrik is. As u hersien, moet u seker maak dat al die sinne iets oor die karakters toon of die plot vorentoe beweeg. Verwyder irrelevante sinne.
Daar is byvoorbeeld 'n gedeelte waar Esther 'n meisie in die hospitaal ontmoet wat haar aan haar suster herinner. Alhoewel dit interessant lyk, beweeg hierdie besonderhede nie die plot vooruit nie of is dit relevant vir Esther se verhaal. Dit is dus die beste om dit net te verwyder
Wenke
- Neem 'n notaboek saam met u waar u ook al gaan, sodat alle idees wat na vore kom onmiddellik neergeskryf kan word.
- Moenie dadelik wysig nie, aangesien u waarskynlik geen plotfoute of leemtes sal sien nie. Wag 'n paar dae totdat u met 'n vars verstand kan oordeel.
- Konsep voor die laaste opstel. Dit is baie nuttig om te redigeer.
- Dialoog en besonderhede is noodsaaklik vir die skryf van 'n boeiende verhaal. Plaas die leser in die posisie van die karakter.
Waarskuwing
- Moenie die verhaal vertraag deur ekstra inligting op te neem wat nie plot- of karakterontwikkeling nodig het nie.
- Moenie wysig terwyl u skryf nie, aangesien dit die proses vertraag.
- Maak seker dat die lengte van die sin verskil.
- Moenie dele van ander boeke kopieer nie, want dit is plagiaat.
