As u dit moeilik vind om Engels te leer, is u nie alleen nie. Daar is baie bekende skrywers soos H. G. Wells en Mark Twain aan politici soos Teddy Roosevelt en vele ander intelligente mense wat nog steeds sukkel met spelling, gebruik en ander dinge wat verband hou met grammatika. Engels is nie 'n maklike taal om behoorlik te leer en te gebruik nie, want daar is baie woordspelings en teenstrydighede in Engels. Deur aandag te skenk aan algemene foute, kan u egter begin om u foute reg te stel, u woordeskat, spelling en skryfvaardighede te verbeter, en uiteindelik kan u beter Engels praat.
As Engels nie u primêre taal is nie, kan u begin met die aanleer van Engels of die verbetering van u Engelse vaardighede.
Stap
Metode 1 van 3: Algemene foute regstel
Stap 1. Begin deur die verskil tussen "jou" en "jy" te leer
Gebruik hierdie woorde in die vorm van 'n sinfout wat u maklik kan regstel. Byvoorbeeld, "Jy kom nie na die dans nie, is jy?" Dit is baie belangrik dat u die verskil tussen die gebruik van hierdie woorde verstaan en nie die fout herhaal nie.
- 'U' word gebruik om 'iets wat aan u behoort' uit te druk. 'N Voorbeeld van 'n gepaste gebruik van die woord "jou" is "Is dit jou kanteloep?" of "Waar is jou sakmes?". U kan probeer om die sinpatroon te oefen en dan 'u' in die sin te vervang deur 'u is'. As u voel dat dit vervang kan word en dit is gepas, kan u dit ook vervang met 'n ander vorm, naamlik 'u'.
- Jy is is 'n afkorting van die woorde "jy" en "is", en die woord Jy is kan as 'n plaasvervanger vir hierdie twee woorde gebruik word. Byvoorbeeld, 'U is 'n uitstekende tennisspeler' kan ook geskryf word as 'U is 'n uitstekende tennisspeler'.
Stap 2. Leer ook die verskil tussen hulle, hulle is en daar
As die gebruik van 'u' en 'u' die hooffout is wat gereeld begaan word, kan die fout in die gebruik van hierdie woorde nog 'n fout wees. Spelfoute kom ook dikwels in hierdie drie woorde voor. Dit is omdat die bestaande spellingkontrole-instrumente nie die korrekte gebruik kan vertel nie, veral nie as u u sinne verander nie. Hierdie drie woorde kan verwarrend wees, maar u kan die verskil duidelik ken as u die funksie van die drie woorde ken.
- Hulle beteken "hulle s'n". Voorbeelde van gepaste gebruik is: "Hulle ballon het vinnig opgeduik" of "Het u hul baba nie gesien nie?" Hierdie woord word slegs gebruik in die konteks van 'n sin wat 'meer as een eienaar' sê.
- Hulle is staan vir "hulle" en "is", en word gebruik in plaas van hierdie twee woorde in sinne. Byvoorbeeld, 'Hulle is baie verlief' kan ook geskryf word 'Hulle is baie verlief'. Dit beteken egter nie dat 'hulle' eienaarskap impliseer, soos in 'hulle' nie.
- Daar word gebruik om na 'n plek te verwys en daar is verskeie ander gebruike. Voorbeelde van die gebruik van die woord is "Plaas die appel daar" of "Daar is niks verveliger as wiskunde nie."
Stap 3. Leer die verskil tussen sy en dit
Dit kan nogal verwarrend wees omdat dit in stryd is met die bestaande reëls vir die gebruik van apostrofes. Dit is ook 'n voorbeeld van die verskille wat bestaan in afkortings, benewens die wat voorheen genoem is. Die vinnigste manier is: gebruik die woorde "dit" en "is" in 'n sin, en probeer dit dan vervang deur "sy" of "dit is". As die woorde "dit" en "is" gebruik kan word in 'n sin wat u maak, kan u dit vervang met 'dit'. As dit blyk dat 'dit' en 'is' nie in u sin gebruik kan word nie, moet u dit vervang met 'sy'.
- Gebruik 'sy' as u eienaarskap wil toon. Hierdie vorm sonder afwysing dui op besit deur iets (anders as mense). Voorbeelde van die korrekte gebruik van "sy" is "Sy hare was regtig vuil" of "ek kan nie meeding met sy krag nie!" In daardie sin is die eienaar van daardie hare en krag nie 'n mens nie.
- Gebruik 'dis' as u die gebruik van 'dit' en 'is' wil verkort. Voorbeelde van gepaste gebruik is "Dit is nie so wonderlik nie" of "As dit reën, lees ek graag."
Stap 4. Gebruik 'twee', 'ook' en 'om' gepas
Dit is ook 'n algemene fout, selfs 'n talentvolle skrywer maak nog steeds foute met die gebruik van hierdie drie woorde. Dit was egter nie moeilik om die drie woorde te onderskei nie. Die maklikste manier om dit te onthou: "te" het twee "Os", wat beteken dat die woord 'n vergelyking van bedrae aandui of iets meer aandui. Byvoorbeeld, in die sin "Om te wees of nie te wees nie" verwys niks na die verhouding van bedrae nie, dus hoef u nie die woord "ook" te gebruik nie.
- 'Aan' is 'n voorsetsel wat voor naamwoorde en werkwoorde gebruik sal word en die voorsetselvorm begin. Voorbeelde van die gebruik van 'om' is 'Ek wil Frankryk besoek' en 'Ek het Frankryk toe gegaan'.
- 'Too' word gebruik om die hoeveelheid aan te dui of iets goed te keur. Voorbeelde van die korrekte gebruik van "te" is "Daar was te veel alkohol tydens die partytjie" en "ek het te veel roomyshorinkies geëet." 'Too' kan ook gebruik word om emosie en tydsduur aan te dui. Byvoorbeeld, "Jy is te kwaad" en "ek het te lank gehuil." Die woord "te" kan gebruik word om ooreenkoms uit te druk, byvoorbeeld "Ek wil ook na die partytjie gaan."
- 'Twee' verwys na die nommer en kan slegs as 'n getal of getal gebruik word.
Stap 5. Leer die verskil tussen "minder" en "minder"
'Hierdie twee woorde is ook woorde wat dikwels onvanpas gebruik word, maar dit blyk dat die gebruik van hierdie twee woorde nie moeilik is om te leer nie. 'Minder' word gebruik om die grootte van iets aan te dui, terwyl 'minder' gebruik word om die hoeveelheid aan te dui. As u eers die verskil tussen telbare en ontelbare selfstandige naamwoorde geleer het, kan u maklik die verskil tussen 'minder' en 'minder' onderskei. As daar byvoorbeeld 'minder verkeer' is, beteken dit 'minder motors'.
- 'Minder' word gebruik om die grootte van iets sowel as ontelbare selfstandige naamwoorde aan te dui. Voorbeelde van die gebruik van 'minder' is 'Daar was baie minder water in die swembad as verlede week' en 'Daar was baie minder applous tydens die wedstryd.' As u nie die eenhede van 'n voorwerp kan tel nie, moet u 'minder' gebruik om die voorwerp aan te dui. Byvoorbeeld, "daar is minder twyfel", "minder suurstof" en "minder moraal". In die voorbeeld kan die genoemde dinge nie getel word nie.
- '' Minder '' verwys na telbare getalle en selfstandige naamwoorde. Die frases “Baie minder mense toegejuig” en “Nog een fiets, een minder motor” is voorbeelde van die korrekte gebruik van “minder”. As u die aantal eenhede van 'n voorwerp kan tel, soos albasters, dollar -tjeks, spanspek en videospeletjies, dan is dit 'n selfstandige naamwoord wat gekoppel kan word aan die woord 'minder'.
Stap 6. Gebruik “lê” en “lê” gepas
As u die twee woorde steeds verkeerd gebruik, hoef u nie te veel bekommerd te wees nie, want ander mense maak steeds dieselfde foute. Mense raak verward omdat die vorige vorm van 'leuen' 'lê' is. Die verskille is egter maklik om te leer.
- Gebruik "lê" om aan te dui dat jy iets geplaas het. Byvoorbeeld, "Ek lê die boek op die tafel" en "Lê asseblief u kop op u lessenaar."
- Gebruik 'leuen' as u op iets rus of leun. Byvoorbeeld, "ek gaan nou lê." Alhoewel dit redelik duidelik is, is dit verwarrend as u die verlede tyd gebruik, want 'leuen' sal verander na 'lê'. Met ander woorde, jy kan skryf: "Ek het gister gaan lê." Gebruik in hierdie geval die konteks van tyd om die betekenis en verskil te ken.
Stap 7. Gebruik 'ewekansig' en 'letterlik' gepas
Hierdie twee woorde is die mees gebruikte woorde wat verkeerdelik gebruik word. Leer daarom hoe u hierdie twee woorde korrek kan gebruik, en u onderwyser sal beslis verbaas wees oor u grammatika.
- "Willekeurig" beteken die toestand van iets wat nie baie gereeld is nie en nie met mekaar verband hou nie, veral in 'n volgorde. Met ander woorde, "ewekansig" beteken 'n toestand wat nie 'n patroon het nie of onreëlmatig is. Dikwels gebruik mense die woord 'ewekansig' as hulle die woorde 'verrassend' en 'onverwags' wil uitdruk. Byvoorbeeld, jy kan die sin maak: "Dit was nie 'n toevallige ou wat na die klas met jou gepraat het nie." Dit beteken dat die vriende met wie u na skool praat, vriende is in dieselfde klas as u, op dieselfde skool as u, en in dieselfde stad as u woon. Met ander woorde, dit is nie 'ewekansig' as u met mense praat wat u ken nie.
- 'Letterlik' kan nie gebruik word om die erns of slegtheid van iets aan te dui nie, want 'letterlik' verwys na iets wat werklik gebeur het, en dit is 'n waarheid of werklikheid. As u byvoorbeeld sê: 'Ek kon vanoggend letterlik nie uit die bed kom nie', beteken dit dat u nie u bene fisies kan beweeg nie, nie omdat u nie u voete wil beweeg nie. Met ander woorde, "letterlik" is nie 'n spraakbeeld nie.
Stap 8. Vermy die gebruik van “text speak
'As u skryf, moet u nooit u skryfwerk verkort met frases wat u gewoonlik in 'n gesprek gebruik nie, maar eerder emoji's om werklike woorde te vervang. U moet byvoorbeeld nie 'n sin eindig met 'n emoji in die vorm van 'n dubbelpunt en 'n slot tussen hakies nie. Daar is 'n tyd vir jouself om die 'teks praat' te gebruik. Laat die woorde wat u saamgestel het dus die betekenis gee wat u wil sê, en gebruik die regte bewoording.
- Ons wil natuurlik altyd vinnig skryf, maar vermy die afkortings wat u gereeld gebruik wanneer u boodskappe skryf, soos 'ur'. Begin eintlik om hierdie afkortings nie te gebruik nie, selfs as u kort boodskappe skryf. Dit is belangrik, want as u gewoond raak aan die gebruik van hierdie vorme van "teks praat", oefen u u handspiere onbewustelik om aan hierdie woorde gewoond te raak. U sal dus nie bewus wees as u die 'teks praat' gebruik nie, selfs nie in 'n formele konteks nie.
- As u praat, is dit ook 'n goeie idee om spontane uitdrukkings soos "OMG" en "lol" te vermy. As u regtig wil lag, moenie lag nie, vervang dit nie met die bestaande "teks praat" -frase nie.
Metode 2 van 3: Verbeter spelling en woordeskat
Stap 1. Wees ywerig in lees
Die beste manier om u Engelse vaardighede te verbeter, is om deeglik te lees. Lees moeilik verstaanbare boeke, nie-so-goeie boeke, dik boeke, tydskrifte, graankosse, bulletinborde en ander dinge. Lees alles om u as u kan. Deur 'n verskeidenheid boeke te lees, sal u nie net u woordeskat verbeter nie, dit sal ook u spelvaardighede verbeter. Boonop kan lees 'n wonderlike vermaaklikheid wees en kan dit 'n goeie alternatief wees vir televisie kyk.
Probeer dit hardop lees, veral as u nie gemaklik voel om dit tydens die klas te doen nie. Hoe meer u gemaklik en vertroud is met die bestaande woordeskat, u sal ook beter praatvaardighede hê en u sal meer selfvertroue hê in u uitspraak en spraak. Dit kan ook baie interessant wees om die beroemde werke te lees lees. Lees byvoorbeeld Allan Poe se gedig of 'n ander gedig en voel die gewaarwording van die gedig
Stap 2. Bestudeer die woorde wat u dikwels verkeerd spel
Engels is vol teenstrydighede en verskille, wat dit dikwels moeilik kan maak om woorde korrek uit te spreek en te spel. Waarom moet daar byvoorbeeld 'n "b" wees aan die einde van die woord "kam", al word die letter nie uitgespreek nie? Waarom spreek mense "konk" uit soos "konk", maar spreek hulle nie "kerk" uit soos die woord "churk" nie? In hierdie geval weet niemand die rede nie. Ons het 'n verskeidenheid woorde wat bemeester moet word; daarom moet u hierdie woorde onder die knie kry deur die uitspraak te leer en die woorde in gedagte te hou wat u sukkel om te memoriseer. Hier is 'n paar woorde wat gereeld verkeerd gespel word:
- beslis
- pragtige
- glo
- biblioteek
- kernkrag
- buurman
- plafon
- oefen
- vakuum
- skurk
- juweliersware
- lisensie
Stap 3. Gebruik 'n memoriseringsinstrument wat u kan help om moeilike woorde te memoriseer
Gelukkig ondervind mense spelfoute sedert mense die spelling self leer ken het. Daarom is daar natuurlik verskillende maniere of instrumente om hierdie woorde te memoriseer. Al wat u hoef te doen is om die mees geskikte manier te kies, sodat die memoriseringsproses makliker kan wees, en uiteindelik sal dit ook u Engelse telling verhoog. Hier is 'n paar van die beste:
- Jy sny a pasteice van pastei
- jy h oor met jou oor
- Becauuse Eolifante C'n Aaltyd Uverstaan Swinkelsentrum Eolifante. Net omdat.
- nooit wees nie liegve a lieg.
- 'N Eiland is land.
- Eee! A c em et ery!
Stap 4. Speel verskillende soorte woordspeletjies
Daar is baie soorte woordspeletjies, beide analoog en digitaal, wat as basiese oefeninge gebruik kan word. Hierdie manier is natuurlik baie lekkerder as skoolwerk. Speel Boggle, Scrabble en Bananagrams om u spelvaardighede te oefen, en speel blokkiesraaisels om u woordeskat te bemeester. Daar is ook speletjies soos Crosstix, Hangman en ord Scramble wat u gratis op u gadget kan aflaai en speel. U kan ook bekende speletjies speel, soos 'Woorde met vriende'. Hierdie speletjies is natuurlik baie nuttiger vir u as Candy Crush.
Stap 5. Skakel u spellingkontrole -funksie uit
Navorsing wat deur die BBC uitgevoer en gepubliseer is, toon aan dat meer as 'n derde van die respondente nie 'korrek' kan spel nie, en dat twee derdes van die respondente nie die korrekte spelling van 'noodsaaklik' kan onderskei nie. Tesame met die funksie "outomaties regstel", blyk dit dat die speltoetser inderdaad 'n negatiewe uitwerking op 'n persoon se vermoë gehad het om woorde korrek te spel. Om die speltoetser en ander funksies uit te skakel, voel vir u 'n baie slegte ding, maar dit kan ook 'n oefening wees om uself aan te moedig om woorde korrek te leer en te spel. In hierdie geval kan u die funksie steeds aan die einde van die taak gebruik. Gebruik dit ten minste as u praktyk.
Metode 3 van 3: Verbeter u skryfvaardighede
Stap 1. Probeer aktiewe sinne eerder as passiewe sinne gebruik
Werkwoorde het wel aktiewe en passiewe vorme, maar goeie skrywers gebruik altyd die aktiewe vorm. Die passiewe vorm, wat algemeen in wetenskaplike verslae en tegniese skryfwerk gebruik word, wek die indruk dat dit ver van die outeur is. Intussen is die aktiewe vorm presies die teenoorgestelde en vereis aanvaarding. In hierdie geval kan u deur dieselfde twee werkwoorde 'n sin te skep wat baie meer lewendig is met die aktiewe stem. Daarom is die aktiewe vorm 'n geskikte vorm op skrif.
- Passiewe stem: "Die stad is deur die asem van die draak aangeteken." As u daarna kyk, is die werkwoord in die sin eintlik "om te wees", omdat die onderwerp - die stad - deur iets verander word (die draak se asem).
- Aktiewe stem: "Die draak se asem skroei die stad." In hierdie sin is die draak die onderwerp van die sin en word die werkwoord-skroei-as die predikaat van die sin gebruik, nie net 'n komplementêre werkwoord in die werkwoordfrase nie.
Stap 2. Gebruik so min as moontlik kommas en gebruik dit gepas
Baie onervare skrywers sukkel om kommas korrek te gebruik. Eintlik is dit nie so moeilik as wat jy dink nie. Die komma word nie gebruik as u 'n pouse wil gee nie, maar dit word gebruik om klousules in komplekse sinne te skei. Dit wil nie sê dat kommas nie 'n belangrike leestekens is nie, maar as u dit te gereeld gebruik, sal u skryfwerk sleg word.
- Gebruik 'n komma wanneer jy 'n sin met 'n opskrif begin: "Alhoewel ek die-g.webp" />
- Gebruik 'n komma in 'n sin met die woord 'want' slegs as die bysin agter die woord 'omdat' 'n samestelling is. Byvoorbeeld, die sin "Ek het die Kool-Aid gedrink omdat ek dors was" hoef nie 'n komma voor die woord "want" te wees nie. Die sin "Ek het die Kool-Aid gedrink, want my suster het my alleen by die huis gelos en daar was niks anders om te drink nie", vereis egter 'n komma. In die sin drink u nie Kool-Aid omdat u suster u verlaat het nie, u drink dit omdat daar geen ander drankies is nie.
- Gebruik 'n komma in die openingsklousule, byvoorbeeld "Gelukkig dra ek 'n sakmes." Die sin "Om 'n roman reg te begin, vergeet alles wat u weet" is ook 'n goeie voorbeeld.
- Gebruik kommas om teenstrydige klousules te skei, byvoorbeeld: "Die hondjies was oulik, maar ruik walglik." Moenie 'n komma gebruik wanneer u goedkeuring uitdruk nie, byvoorbeeld: "Ek is gelukkig, maar ek kan nie help nie."
Stap 3. Moenie sinne wat te lank is, skryf nie
Oor die algemeen sal u skryf beter word deur minder woorde te gebruik. Baie studente en onervare skrywers meen dat lang skryfwerk en gevul met figuurlike taal onderwysers gelukkig sal maak en hulle as briljante studente en skrywers sal beskou. Dit is nie waar nie. U hoef net aandag te skenk aan die duidelikheid van u skryfwerk, moenie dat u skryfwerk slim lyk met verwarrende sinne nie. Moenie iets skryf wat u nie ken nie, en gebruik nuwe woorde op die regte manier om u woordeskat te verhoog. Gebruik bondige en effektiewe sinne en gooi dele van die sin weg wat u voel nie nodig is nie.
- Bywoorde en byvoeglike naamwoorde is 'n groep woorde wat weggelaat kan word. Byvoorbeeld, die sin "Die vloeiende, vurige draakasem wat die beleërde en onstuimige stadsbewoners omring, wat in hul vuil, stinkende, verskroeide lappies klere, alles gemat en verskriklik", beter vervang sou word deur die sin "Vloeiend, die draakasem verskroei die stadsmense wat in hul stinkende klere gekruip het.”
- Vermy die gebruik van dubbelsinnige voorsetsels. Om dubbelsinnige of onvolledige sinne te vermy, maak 'n gewoonte om te kyk na sinne met verkeerde voorsetsels. Dit kan 'n goeie aanduiding wees dat u die sin moet herrangskik sodat die onderwerp en die voorwoord van die sin duidelik is. Byvoorbeeld, die sin "In die veld, in die watervalle weke, in 'n huis, soos 'n huilende meisie, staan Josef" sou beter wees as jy skryf: "Soos 'n huilende meisie, het Josef in 'n huis in die veld gestaan. Oor die waterval weke, hy …"
Stap 4. Hou op om die tesourus -funksie op u app te gebruik
Baie studente dink dat regsklik en vervang deur sinonieme wat deur die tesourus aangebied word, die skryfwerk beter sal maak. Dit is nie die geval nie.
As u 'n meer presiese woord wil gebruik of 'n woord wat u te gereeld gebruik het, wil vervang, kan dit inderdaad 'n alternatief wees om na die bestaande sinonieme van die woord te kyk. As u egter nie die betekenis en gebruik van die sinoniem van die woord ken nie, is dit beter om dit eers na te gaan voordat u die woord gebruik
Stap 5. Verfyn, verfyn en verbeter u skryfwerk
As u goeie skryfwerk het, beteken dit dat u ook die skryfwerk kan verbeter. Geen enkele bekende skrywer kan 'n gereed-vir-gebruik ontwerp skep nie, en u kan dit beslis nie doen nie. As u vaardig wil wees in Engels en goeie grade in die vak wil behaal, is dit baie belangrik dat u 'n geruime tyd aan die einde van u skryfopdrag spandeer, beide om u skryfwerk te herlees en te proeflees. Alhoewel hierdie twee dinge twee verwante vaardighede is, is die vermoë om te kontroleer en reg te stel, twee heeltemal verskillende dinge, en albei is belangrike dinge.
- As u u werk regstel, beteken dit dat u u skryfwerk verbeter deur sinne reg te stel, die inhoud van die skrif na te gaan en groot aandag te skenk aan die taak of skryfwerk wat geskryf word. As u u skryfwerk hersien, beteken dit dat u 'terugkyk' na u skryfwerk en u skryfwerk vanuit 'n nuwe perspektief sien.
- As u u skryfwerk lees en nagaan, is u veral op soek na foute in u sinne. Daarom is dinge wat verband hou met spelling, die gebruik van komma-leestekens en ander besonderhede iets waarna u moet kyk as u u werk lees en dit dubbel kontroleer. Dit word natuurlik gedoen nadat u hersienings gemaak het.
Wenke
- Probeer om nie te dagdroom of besig te wees in die klas nie. Dit kan veroorsaak dat u baie belangrike dinge misloop en selfs deur u onderwyser teregwys.
- Probeer om elke dag tyd te maak om gereeld spelling te oefen. Berei uself voor vir die toets deur elke dag tot die dag van die toets te studeer.
- Sit in die voorste ry en probeer om u onderwyser die regte woordeskat te vra.
- Deur jou onderwyser te vra en dinge te herhaal wat jy nie verstaan nie, sal jy nie net 'n goeie luisteraar wees nie, maar dit kan ook 'n vriend wat dieselfde vraag as jy het, help. Boonop kan dit u ook help om die materiaal te onthou, sodat u u huiswerk goed kan doen.
- Bied u eie leesruimte! Dit sal u gemakliker laat lees en u boekrak minder vol hou as u baie boeke saambring, waar u ook al gaan.
